はじめまして

（きなこ）「こんにちは！あなたはだれ？」

（校長先生）「こんにちは！きなこちゃんだったね。僕は養正小学校の校長先生だよ。」

（きなこ）「校長先生だったんですね。ごめんなさい。ちゃんとごあいさつしないといけませんね。わたしの名前は「きなこ」です。みんなからは「きいちゃん」「きなこちゃん」って呼ばれます。」

（校長先生）「きちんとごあいさつができたね。すばらしいです。これからどうぞよろしくね。」

（きなこ）「わたしは少し恥ずかしがり屋で，おうちの中にいるのが好きです。よろしくお願いします。」

　養正小学校に新しいお友だちが来ました。お名前は「きなこ」です。かわいがってあげてくださいね。

人けん学習「ちょうかくしょうがいについて知ろう」

声を使わずに，相手につたえるためには，どのような方ほうが使えるでしょうか。
子どもたちは，ジェスチャー・口の動き・文字・表じょうなどを使って，言葉をつたえようとしていました。

さいごには，手話を使ってかんたんなあいさつを練習してみました。

整理整とん！

そうじの時間に，本だなの整とんをしてくれました。
学校の本と先生の本がまざっていたり，シリーズのじゅんじょがばらばらだったりした本を，きれいに分けてならべてくれました。
「ちいちゃんのかげおくり」にかん係のある本は，見えるようにしてくれました。

そろっていると，気持ちがいいですね！
次の人も「そろえなくちゃ！」という気持ちになります。

外国語活動「What do you like?」

友だちに「What 〜 do you like?」とたずねて，聞き取ることができるようになりました。
Who am I ?クイズをする時間が短く，全員の分は出題できませんでしたが，数回に分けてやりたいと思います！

児童会 クリーンキャンペーン

　今回も１００名を超える参加がありました。これで５週連続です。みなさんが声をかけあって来てくれているからです。ありがとうございます。来週もよろしくお願いします。

道徳「自分に正直に」

まどガラスをわってしまったらどうする？
どうして正直にするの？

ノートを見ると，
「正直に言った後のことを考えると言いづらくなります。けれど，この話を読んで，正直に言った方がいいなと思いました。」
「やっている方も，やられている方も気持ちがよくない」
などのふり返りがありました。

「自分には正直に言えない気持ちもある」と書けているのが，しっかりと自分をふり返れていてすてきだなと思いました。
みんながいい気持ちになれるやり方をえらべるといいですね。

社会科「工場でつくられるもの」

八つ橋ってどうやってできるのでしょう。
人が作っているの？
きかい？
味見もするかも！

それぞれに予想をして，発表をし合いました。

５年 休み時間の練習

　学習発表会に向けて，休み時間も練習する素晴らしい姿が見られています。コツをつかみ，どんどん上達しています。

５年 家庭科『はじめてのミシン』

　学習のはじめに，ミシンを扱う上での安全指導がありました。自動で進むミシンの動きにドキドキしながらも，しっかり練習することができました。そして，その速さと正確さに驚いていました。手縫いをしたからこそ分かる便利さですね。

こんな時だからこそ…

　4年生でもやっと取り組むことができました！今日は初めてでしたので接続テストや簡単な操作のみでしたがｚｏｏｍを学習で使用しました。子どもたちは慣れないｚｏｏｍに苦戦している様子もありましたが，最後はすっかり使いこなしていました！