5年 続けてみよう！

国語の教科書１６ページに，「日々のことを記録しよう」という活動が
紹介されています。
記録に残すことで，考えが整理され，きおくにも残りやすくなるというよさがあります。毎日の何でもないことを「３文日記」や「俳句」にして，書いてみてはどうですか？

（例）３文日記
昨日洗面所に行くと，歯ブラシの置き方が変わっていました。　　
前は置くタイプ，今はかけるタイプです。　　　　　　　　　　　
今のほうが見た目も使いやすさもよく，気持ちよく使えています。

（例）俳句
春の朝　歯ブラシの場所　変わりけり

5年 雲のちがい！

　今週も明日・明後日と家庭訪問に伺います。感染防止のため，課題はポストに入れさせていただきます。先週の家庭訪問の際，連休前に漢字ドリルやノートを預かるとお知らせさせていただいたご家庭もありますが，変更になります。申し訳ありませんが，ご確認よろしくお願いします。

　さて，5年生の理科では，天気の学習があります。毎日の天気予報は見る人が多いと思いますが，雲の様子にも着目してほしいと思います。この写真から，雲の種類がちがうこと，見つけられますか？

5年 自主学習のすすめ！

水曜日，木曜日と家庭訪問ありがとうございました。
子どもたちの元気な姿を見ることができ安心しました。
また，中には，
・国語科の教材を読み取って考えたことを教えてくれる子
・漢字ノートにていねいに取り組んでいる様子を見せてくれる子
・家の前でなわとびをがんばっている子
などもいて，学校では会えませんが，それぞれにがんばっている様子を知ることができ，うれしく思いました。
学校から渡す課題だけでは不十分だと思うので，
この機会にぜひ自主学習にも取り組んでくださいね。

自主学習の例

（がんばりメニュー）・・・学校での学習に直接結びつくメニュー
・教科書やドリル，参考書などを使って各教科の学習
・昨年度のジョイントプログラムの振り返り　　など

（わくわくメニュー）・・・自分の好きなことや学ぶことの楽しさを大切にするメニュー
・本やインターネットなどを使って調べる学習
・毎日の日記（できごと日記，空想日記，お手伝い日記，トレーニング日記などなど）

ぼく，わたしは「こんなんやってみました！」ということもまた教えてくださいね。

５年 家庭訪問よろしくお願いします

　特例預り３日目です。高学年の教室では，静かに読書や課題に取り組んでいます。みなさん，元気に過ごしていますか。
　今日から順次，家庭訪問に伺います。また１週間分の課題を渡すので，ていねいに取り組んでくださいね。

5年 教科書を配りました

　５年生で使う教科書一式を配りました。５年生ではどのような学習をするのか，ご家庭でも一度目を通してみてください。主要な教科は基本的に毎回持ち帰り，副教科は次に使う際に持って来て，その後学校保管にしようと考えています。お知り置きください。

5年 学年目標「拓く」

　２０２０年度５年生の１年がスタートしました。学年目標は「拓く」です。自分や友だちの新しい一面をどんどん発見してほしいという願いを込めました。
　学年目標を受けて，個人の目標やクラスの目標などを考えました。自分の意見を伝え，友だちの意見と比べ，新しい意見を出す，素敵な姿が見られました。
　これからの１年間で，子どもたちの成長をしっかり支えていきたいと思います。よろしくお願いします。