6年 青少年科学センター学習２

地学「川原の石」では、始めに，川原の石を使って，石積みをしたり，お気に入りの石を見つけたり，５０個の石をグループごとに分類したりしました。手触り，色，形，模様など，様々な視点で分類することができました。京都の川原の石は，チャートや砂岩が多いことが特徴であり，大昔海があったと考えることができました。

6年 青少年科学センター学習

午前中に青少年科学センターへ行きました。
今回は，クラスごとに分かれて学習をしました。
今回のテーマは，２組が，物理「センサーの科学」，１・３組が，地学「川原の石」でした。

物理「センサーの科学」では，始めに，センサーにはどんな種類があるか学びました。光，音，熱など様々な種類のセンサーがあることや身近な所にセンサーが使われていることが分かりました。，後半では，センサーを使った車を走らせ，どうしたら車同士がぶつからないかセンサーの仕組みを考えながらチャレンジしてみました。

6年 いっしゅんの形から

　６年生は図画工作科の授業で，液体粘土を使って作品を作りました。タオルに液体粘土をつけ，自分が思いついた形に表しました。１日たてば粘土もかたまり，形となりそうです。来週は，できた形からどんなものイメージできるか考え，彩色していきます。

　いっしゅんの形から一体どんなものがイメージできるのでしょうか。来週が楽しみです。

6年 Ｐｌａｙ Ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ!!

　現在,体育科の学習では，バスケットボールをしています。
赤・青・緑・黄の４チームに分かれて，作戦をたてたり，練習をしたりして，最後には試合も行っています。
「ナイス！」「どんまい」など互いに声を掛け合っていました。チームレベルをあげられるよう考えながら学習を進めています。