４年 夏休み水泳学習

中学年合同の水泳学習です。
検定に挑戦する子，25メートルを目指して泳ぐ子…それぞれめあてをもって取り組みました。
２日間とも気温が高く，プール日和でしたね。

４年 涼しい時間に集中して

３日間，学習会を行いました。
自分のペースで課題に取り組みました。

４年 いま，何時？

　外国語活動「What　time　is　it?」の学習で，自国や日課の言い方に慣れ親しみ，自分の好きな日課を伝え合う活動をしました。
　友だちのすきな日課を聞いて，「やっぱり！」「本当!?」などの反応がありました。人それぞれ，すきな時間帯や日課が違うことに気づけたようです。

４年 思い出を絵に・・・

　図画工作科「わすれられないあの時」の学習で，心に残っている思い出を絵に描き表しています。コンテやパスなどの画材を選び，どんな様子かが伝わるような絵を仕上げています。

４年 ８分の６拍子を感じながら

　音楽科の学習で，拍子を感じながら「風のメロディー」を歌っています。今日の学習では，指揮者役と合唱者役に別れました。
　体でリズムをとったり，強弱に意識したりしながら歌うことができました。

４年 外国語活動

「What time is it?」の学習で，時刻や日課の言い方に慣れ親しみ，どの時刻が好きかを交流しています。
相手に伝わるように，身振り手振りを交えたり，繰り返し話したりする姿が見られました。

４年 あいさつ運動

「おはようございます！」
相手の方を見て，よい姿勢で・・・
あいさつ運動に取り組んだ日は，朝の会や授業で，いつも以上にはきはきと話すことができていました。

「挨拶」という言言葉そのものに意味があります。
ぜひ，気持ちのよい挨拶で，たくさんの人とかかわっていってほしいです。

4年理科 季節と生き物（夏のはじめ）

カブトムシがさなぎから，どんどん羽化して成虫になっています。カブトムシの成虫のおすとめすを観察しました。カブトムシを持つのが初めてという児童もいて，おそるおそるおすのカブトムシのつのを持っていました。

４年 「おーまーつーりー，おまつり！おまつり！」

音楽科「拍の流れにのってリズムを感じとろう」の学習をしています。今回は，「おまつり」の言葉をいろいろなリズムに乗せて，リズムアンサンブルに取り組みました。
隣のクラスから聞こえてくる「おまつり！！」の掛け声に，思わず体が動いてしまって大変だったようです。

４年 算数科

「垂直・平行と四角形」の学習も佳境に差し掛かり，三角定規を上手に動かしながら図形をかくことができるようになってきています。
「ひし形」や「平行四辺形」などの形も見分けられるようになりました。
「特別な名前の四角形は，ほかにもないの？」と，興味津々です。