なつくいず

もんだいです。
このしゃしんには　なんのいきものが　かくれて　いるでしょう。
ひんと：「みーんみーん」や「じりじり」などの　おとをだして　います。
なんのいきものか　わかりますか？





せいかいは・・・
せみでした！
がっこうにも　たくさんの　せみがいます。
せみのほかにも　なつのいきものや　しょくぶつが　たくさんありますね。
なつを　たのしんで　ください！
また　みつけたものを　がっこうに　きたときに　おしえてください。

くちばし〜いきものくいずをつくったよ〜

こくごか「くちばし」の　がくしゅうで　いきものくいずを
つくりました！
「えらくいず」や「みみくいず」など
くいずを　けいじ　したので　がっこうに　きたときに
いきものくいずを　といてみて　ください！

うさぎとなかよし

あついひが　つづいて　いますね。
みなさんは　げんきに　すごしていますか？？
がっこうに　いる　２ひきの　うさぎさんも　げんきに
すごしています！

なつやすみあけに　みなさんに　あえるのを　
うさぎさんも　たのしみに　しています！

６年 １学期の様子 〜理科2〜

子どもたちの実験の様子の続きです。

６年 １学期の様子 〜理科〜

理科は，専科の先生と一緒に学習をすすめてきました。
いろいろと工夫をしてくださり，密や接触に気を付けながら実験をしたり，ビデオを見たりして授業を進めました。

実験では，肺の模型を使って肺のつくりやはたらきについて学んだり，胃薬やヨウ素液を使ってだ液のはたらきを調べたりしました。実験が成功したときは，子どもたちはどこか得意げで，嬉しそうな表情を見せていました。

６年 １学期の様子 〜総合学習〜

総合の学習では，平和の中でも，特に「戦争」について調べ学習を行いました。

自分で調べるだけでなく，学校図書館司書の方から平和に関する本の紹介を聞く活動も取り入れて学習を進めてきました。

夏休み前は，調べたことを新聞にまとめるという活動を行いました。同じ「戦争」というテーマでも，それぞれ選ぶ内容が違うので見ていておもしろいです。夏休み明けに新聞を完成させ，交流をする予定です。

６年 １学期の様子 〜算数〜

算数では，「分数×分数」という単元をしました。

計算の単元なので，どれだけミスをしないかが大切だなということを話しながら授業を進めました。

単元の終わりに行ったふりかえりでは，「自分はよく計算間違いをします。特に，約分で間違いをするので，計算して大きなミスをする前に約分をしようと思います。」「問題を解き終わったら，もう一度解きなおすようにくせをつけようと思いました。」など，自分がなぜ間違いをしたのかを考え，次に生かそうとする姿が見られました。

６年 １学期の様子 〜図画工作科３〜

絵を描く子どもたちの様子の続きです。
一生懸命描いている姿が印象的でした。

６年 １学期の様子 〜図画工作科２〜

図画工作科では，「わたしの大切な風景」ということで，「ここぞ北白川小学校」と思うところを描く活動をしました。

５年と少し通った北白川小学校。リニューアルの工事もありましたが，自分が過ごしてきた小学校の中で，自分が「ここぞ！」と思うところを選んで絵を描きました。
校舎やグラウンドから見える大文字山を描いている人もいれば，体育館のバスケットゴールを描いている人，教室の自分の席から見える景色を描いている人もいました。

下絵は完成し，中には色付けに入った人もいます。夏休み明けに続きを行っていきます。どのような作品ができるのか，また後ろの掲示板に掲示することを楽しみにしています！

６年 １学期の様子 〜図画工作科〜

図画工作科では，「くるくるクランク」に取り組み，完成しました。
個人懇談会に来ていただいたときに見ていただいた方もいらっしゃったかと思います。

クランクの動きから，どんなものをつくろうか考え，「ブランコをしている人」や「前髪をかきあげるしぐさをする人」，「赤ちゃんをあやす人」など，個性いっぱいの作品がたくさん誕生しました。クランクの仕組みをつくるのが難しかったり，自分が思うように動かなかったりと子どもたちが試行錯誤して作品作りに取り組む様子が見られました。