４年 ピカピカ もくどう

暑い日が続いています。
掃除の時間，みんな汗だくになりながら，声を掛け合って取り組んでいます。

「かど」や「すみ」を，徹底的にきれいにしよう！という気持ちが表れていますね。

５年 国語科「明日をつくるわたしたち」

国語科の学習で，問題・課題に対する「提案文」を書きます。


まずは，自分の興味のある分野の問題の「現状」を調査しています。


自ら必要な資料を探し，必要な情報を見つける姿，とても素敵です。



どんな提案文になるのかが楽しみです。

6年 どんな風に手洗いするとよいのだろう

　今週は，家庭科の学習でくつ下の手洗いにチャレンジしました。普段洗濯物は洗濯機を使っていますが，手洗いでは，どんな事に気をつけてやるとよいか考えました。
　Tシャツなどのタグを見て洗い方を考えたらどうだろう、裏返しにして洗ったり干したりするといいんじゃないかな，など意見を出し合い最後にはくつ下の手洗いをしました。

5年 よもよもタイム

よもよもタイムがありました。


子ども達が「惹かれる」とはまさにこのこと。


お話の世界にどっぷりと浸ることができました。



いつもありがとうございます。

5年 書写 「成長」

書写の学習の様子です。

２学期から，松田先生と共に学習しています。


良い姿勢・落ち着いて・ていねいに・・・


日々の宿題やノートの際にも意識することが大切ですね。

４年 空気は おしちぢめられる！

でも，水は・・・

おしちぢめることができません。
空気と水には，このような性質の違いがあります。
理科の学習で性質の特徴を確かめた後，水鉄砲を使って活動しました。

６年 月と太陽

　月の位置により地球からの見え方がどんな風になっているのか，理科室で実際に考えてみました。ある時は新月，またある時は三日月など月と地球の位置関係によって見え方が違うことが実験を通してよく分かりました。何気なく目にする月にはこんな秘密があったんだ。

大すきなもの，教えたい

　国語科「大すきなもの，教えたい」では，自分の大すきなものをクラスの友達に紹介しています。紹介後は，友達から気になったことについての質問に答えます。また，「聞こえやすい声で良かったです」「わたしもみんなに紹介したいと思いました」と紹介に
ついての感想を伝えている児童もいました。友達に紹介した児童は，思いが上手く伝えることができて，笑顔になっていました。

大すきいっぱいわたしのまち

　生活科「大すきいっぱいわたしのまち」では，担当のお店について知りたいことを考えました。お店のすてきを見つけようと，「お店にはどんなしょうひんがあるのかな」「お店の人はどんなときに楽しいのかな」など，どのグループも熱心に話し合っていました。とても意欲的に取り組めた1時間でした。

ストローでこんにちは

　図画工作科「ストローでこんにちは」では，ストローを使って動くおもちゃを作りました。恐竜が歩いたり，鳥がはばたいたりと動きを生かしたおもちゃを作りました。また，3本や4本を組み合わせて，動く部分を増やす工夫をする児童もいました。思った通りのおもちゃができるよう取り組み，とても楽しんでいました。