６年 祝 卒業

　とうとう，「卒業式」が終わってしまいました。

６年生の卒業してしまったあとの教室は，何だか寂しい感じがします。



　６３名の卒業生。すばらしい「卒業式」でした。そして，立派な姿でした。




　ご卒業，本当に，おめでとうございます。
　

２年 「６年生を送る会」での発表

今日の１．２時間目に「６年生を送る会」がありました。　　　　　　　　　　　　　　

２年生は『あの青い空のように』という曲を「６年生を送る会」バージョンに歌詞を変えて，気持ちを込めて歌いました。
曲の前後では，６年生への感謝やお祝いの言葉を一人一人が大きな声で６年生に伝えました。　　　
６年生が卒業してしまう寂しさに涙する子どももおり，心温まる日となりました。

３年生がんばった！『６年生を送る会』

今日は，『６年生を送る会』がありました。

この日のために，群読やリコーダーなどをがんばってきました。

お家で見ていただいてありがとうございました。

やや緊張した面持ちで迎えた３年生の出し物。

まずは，「ほたるの光」。ソロで，みんなで，しっかりふけました。

次に群読。「今日からはじまる　何かいいこと」と伝えることができました。

さすが３年生。やるときはやってくれます。

今日も『学芸会』のときのように，３１５点（サイコー）でした。

また，サイン会や退場のアーチなど，６年生とたっぷり関わって，よい思い出づくりがで

きました。

６年 『卒業旅行』

　天候に恵まれ，気持ちよく『卒業旅行』に出かけることが

できました。

　名古屋港水族館では，様々な生き物にふれ，子ども達は

興味津々。「イルカショー」を観ながら，大興奮でした。

　卒業前のすてきな思い出づくりの一日となりました。

６年 「北白川ツーリスト３ｒｄ」 ファイナル

　先日のコンペ結果を受けて

優勝グループのプランで

卒業遠足に出かけました。

　テーマは「ミュージアム」。

京都市内の博物館を巡る旅です。

　それぞれの博物館での見学や体験を通して，京都の魅力を堪能できたよう

です。

　総合的な学習「北白川ツーリスト」の締めくくり。素敵な旅となりました。
　

３年 体育科 『体ほぐし運動』

今，体育で『体ほぐし運動』を行っています。

今日は，ペアやグループ，全員で棒の渡し合いをしたり，お互いを支え合ったりする

運動をしました。

体を動かしながら，お互いの心と身体に触れ合い，笑顔で楽しそうにやっていました。

３年 図画工作科 ”のこぎり”や”かなづち”を使いました

今日は，初めて”のこぎり”や”かなづち”を使いました。

まず，安全な使い方についての説明後，どんなものを作るのかイメージし，

木を切ったり釘を打ったりしました。

「この釘を足みたいにして・・・。」「へびみたいになったよ。」

と思い思いのものを作っていました。

最初は上手に釘を打てなかった子どもも，慣れてくると力強くトンテンカンテン。

作品の完成が楽しみです。

『ものづくりの殿堂』の学習に行ってきました。

昨日から続いた雨も上がり，好天の中，府庁前にある「生き方探求館」へ行きました。
子ども達は目を輝かせながら，世界中で活躍する京都のものづくりの技術や歴史などを必死に調べていました。
工房学習では，発泡スチロールの材質を生かした実験をしたり，ボール作りをしたりして，楽しく学習をすることができました。

６年 「持久走記録会」

　今日の「持久走記録会」，６年生のみんなはたいへんがんばりました。

がんばったのは走ることだけではありません。



　１年生のサポート役。記録をカウントするだけではなく，

ペアになってウォーミングアップをしたり，クールダウンを一緒に

したり・・・。初めての「持久走記録会」であった１年生にとって，心強い

存在だったことでしょう。

　１年生をしっかりとサポートしている６年生の姿は，やはり頼もしい

ものです。


　もちろん，その後の６年生の出番もそれぞれの力を出し切った素晴ら

しい走りでした。１年生に応援してもらって，少し照れている表情も・・・。

自分の精一杯の力を出そうと，がんばりました。

　本当に気持ちのよい，「持久走記録会」となりました。




　６年生のみんな，本当にお疲れ様！

　地域の皆様や保護者の皆様，子ども達への温かいご声援，

ありがとうございました。

５年 『持久走記録会』がんばるぞ！

昨日の体育科の学習の様子です。１５分間走にチャレンジしました。子ども達も気合十分で，一人ひとりが自分のペースで精いっぱい走りきりました。授業の終わりには，『持久走記録会』に向けての目標も考えました。

明日の本番が楽しみです。