感謝の気持ちで過ごす最終日に！

　今日の修了式で，校長先生から「『ありがとう』と言っていましたか？」という問いかけがあり，３年生も自分の生活をふり返りました。お家の人や友だち，地域の方に「ありがとう」となかなか言えていないようでした。今日から，さっそく感謝の気持ちをつたえるように気持ちを入れ替えたようです。地域の見まもる隊のかたに感謝状を贈呈する時，「ありがとうございます」という気もちのこもった拍手ができていました。春休みの期間も家族で一緒に心がけられたらいいですね。

「食の学習」で栄養の「赤」の働きを学びました。

　昨日，栄養教諭の先生から，３年生での最後の「食の学習」がありました。今日は，「赤」の働きについて学びました。魚や肉に多く含まれていることは給食カレンダーなどから理解できていましたが，その他の食品にも多く含んでいることを新たに理解しました。

６年生からのステキなプレゼント。

給食の時間に，６年生がステキなプレゼントを持ってきてくれました。手造りの雑巾です。「新年度から使って下さい」という言葉を添えていただきました。大事に使わせてもらいます。

作ったおもちゃを友だちに紹介しよう！

先週に作った，ゴムや磁石の力を利用したおもちゃ。今日は，前半と後半に分かれて，紹介しながら遊び方も教えました。磁石を使った迷路は，人それぞれに細かい工夫があって，とても楽しめました。

百人一首の楽しさにはまる！！

３年生は「百人一首」が大好きです。今年１年間でよく覚えました。グループ内での対抗戦をしました。全員が覚えてきているので，勝負は，どのグループも接戦でした。

穏やかな春の日差しの中で元気に遊んでいます！

　昼休みには，１組と２組の児童が一緒になって，ボールを使っての遊びをしていました。組はちがっても，一緒に色々な学習を共にしてきたので，さっと遊びが始まるのでしょう。

自分が計画した「おもちゃ作り」の工夫を発表しよう。

　理科で学習した，ゴムの力や磁石の引きつける力，しりぞけ合う力を使って「おもちゃえ」を作りました。今日は、その発表です。自分が工夫した所を自信を持って発表できました。

理科の学習を生かして。

　風やゴムの働きや電気，磁石の性質を利用した「おもちゃづくり」を学年のまとめとして取り組んでいます。前週から計画をして，今日は作りました。自分が作りたいものをイメージして，がんばって作りました。

６年生へ。届け，３年生みんなの思い。

　６年生を送る会がありました。今まで練習してきたパネルを使っての「人文字」。「６年生ありがとう」「かがやくみらいを」の字が鮮やかに出来上がりました。(写真のタイミングが悪く，出来上がる少し前でした。すみません。）
終わってからそれぞれがやり終えたという満足げな様子でした。

そろばん最終日！

　３年生の「そろばん」の学習も最後の日となりました。初めに，昔使われていたそろばんを紹介してもらいました。今日は，かけ算のそろばんでの仕方を教えてもらいました。かけ算の答えを右に置く仕方を聞いて，実際にすると，その便利なことに納得。緊張感を持って集中した３日間でした。