京都教育大学の学生さんが来られました ５

４時間目は、学校を見学した感想や、授業参観しての質問などの時間です。
細かいこともよく観察されていて、いろいろなことに興味があるんだなと感心しました。
始まったばかりの学生生活。４年間、有意義に過ごして、子どものことを１番に考える子ども大好きな先生になってほしいです。ガンバレ！

京都教育大学の学生さんが来られました ４

３時間目は、４年生２組の外国語活動の授業です。
４年生は、この単元はＳpecial授業で、担任の先生とは違う先生に習っています。
Let's Tryを使った授業です。単元は What do you want？
これも１時間目の授業です。「世界の食べ物について知ろう」ということで、世界の市場の映像を見たり、日本語と英語の食べ物の言い方の違いに気付いたりしました。
また、絵本の読み聞かせもあり、子どもたちは英語の食べ物の言い方に興味をもっていました。

京都教育大学の学生さんが来られました ３

中間休みは、子どもたちとのふれあいです。
子どもたちは、一緒に遊んでもらえるとあって、大喜び。
また、北校舎では、おはなしわくわくがあり、その参観もされました。

京都教育大学の学生さんが来られました！ ２

２時間目は、６年２組の外国語活動の授業参観です。
"We Can"を使った学習です。Welcome to Japan. の単元で，その１時間目です。
子どもたちのゴールは　Welcome to Kyoto.
ゴールの姿を教師が、広島をつかってデモンストレーションしました。
その後、新出語彙と出会い、キーワードゲームをしたりミッシングゲームをしたりして、新出語彙に慣れ親しみました。新出語彙はたくさんありましたが、さすが６年生、想像力を働かせて、理解しようとする力が素晴らしかったです。

京都教育大学の学生さんが来られました １

２４日（水）の午前中に京都教育大学の英語領域の１回生２６名と先生方合わせて３０名が、公立学校訪問に来られました。
まず、ふれあいサロンで、学校の概要や小学校教師の仕事、そして外国語教育について話しました。京都市公立小学校出身の学生さんは、意外に少なかったです。
次に、学校内を見学しつつ、２時間目の授業の北校舎へと行きました。途中、１年生の体育の授業を見たり、２年生のいもほりを見たりしました。皆さん、とても懐かしそうでした。

販売体験ありがとうございます〜１くみ〜２

時間の後半になってくると、だんだん慣れてきて、お客さんを呼び込む声も大きくなってきました。保護者の方も様子を見に来てくださいました。
あっという間に１時間半が過ぎました。
お世話になりました商店街の皆さん、ありがとうございました。

販売体験ありがとうございます〜１くみ〜 １

今日は、３年１組が桝形商店街の販売体験に行きました。
２組同様、それぞれお店に分かれて、販売のお手伝いをさせていただきました。
初めは、緊張気味の子どもたち。
お店の方も子どもにできそうなことを考えてくださっています。有難いです。

５年理科 京都大学との連携２

子どもたちが考えた実験装置のイラストを，いくつか紹介します。

５年理科 京都大学との連携１

　１０月２４日（水）に，５年生理科「流れる水のはたらき」の学習をしました。
　最初に，京都の知っている川について出し合い，その後は普段の川の様子と雨上がりの時の様子とを比べ，自分が調べたいことや疑問に思ったことをノートに書きました。
　みんなが書き終えると，各グループで意見交流を行いました。その後，自分たちが解決したい疑問を確かめるために，京都大学の学生の方と一緒に実験装置について話し合いました。調べてみたいポイントや予想，装置のイラスト，必要なものなどを画用紙にまとめました。来月，子どもたちが考えた実験装置を，京都大学の学生の方たちが作ってきてくれます。子どもたちは，どんな実験結果になるのか楽しみにしていることと思います。

おいもができたよ！〜２年生〜

今日は、朝から京都教育大学の英語領域の１回生の公立学校訪問がありました。
３０名近いお客さんを連れて、北校舎を案内しているとき、２年生がさつまいもの収穫をしていました。
こちらを向いて、取れたおいもを一生懸命見せてくれました！
とっても嬉しそうです。
大きいおいもができて、よかったね。