避難訓練を実施しました。

（しっかりと放送を聞こう）
（もしも教室でなかったら，自分で考えて行動しよう）
（私は，集団下校で帰ります）
（ぼくは，おうちの人を待っています）

訓練もしっかり。訓練もばっちりやりぬかなければと
みんな真剣でした。

学校評価計画等

学校評価等についてはページ右下の配布文書または以下のリンクをクリックしてご覧ください。２８年度学校評価計画平成２７年度　後期学校評価

つくってみよう マイおはし

一般社団法人文化継承機構や京都市産業観光局の皆様のご指導の下５・６年の希望者対象に「つくってみよう　マイおはし」教室を開きました。鉋をつかって檜を削りをお箸をつくりました。さすが高学年！とても器用に作っていました。そのあとは作ったお箸で豆つかみに挑戦したり，お箸の歴史を聞いたりして楽しく学習することができました。スタッフの皆様ありがとうございました。

動物園ラリーをしました！

　お天気がたいへん心配でしたが，無事に動物園ラリーをすることができました。

　1年生から6年生までのたてわりグループごとに学校から動物園まで歩いて行きました。動物園の中では，動物を見ながらクイズに答えたり，チェックポイントで先生から出される問題に答えたりしました。

　学校から動物園までの間には，たくさんPTAの方が立ってくださり，子どもたちを見守ってくださいました。　

　今日の動物園ラリーを通して，高学年の子どもたちは，グループの人たちの話をよく聞きグループをまとめていくこと，低学年の子どもたちは，お兄さんお姉さんの言うことをよく聞いてグループの一員として行動すること等について考えるよい機会になったと思います。

動物園ラリー

おはようございます。今日は動物園ラリーの日です。予定通り実施したいと思います。
よろしくお願いいたします。

たてわりミーティング

　動物園ラリー本番に向けて，全校でたてわりミーティングが開かれました。
グループごとに集まって自己紹介をしたり，まわる順番を決めたりゲームをしたり。

１年生は初めての経験にどきどき・・・。
緊張して名前を言えない人もいました。１年生に「大丈夫。大丈夫」と声をかけていた
６年生。６年生が作業をしている間に，下級生に「じゃあ。こっちに並んで」
と声をかける５年生。頼もしい高学年です。

ミーティングが終わるころには，どの教室もなごやかな雰囲気が流れていました。

自分の考えが，伝えられること

「グループで話したから，僕の考えは・・」
「・・さんの意見とほとんど同じなのですが，私の意見は」

錦林の授業は自分の考えを構築する時間と，グループで話し合いより高め合う時間を
つくります。
６年生の授業です。

自分の考えを堂々と語ることができるのは，安心して自分の考えを伝えたい
聞いてほしいと思えるからです。

子ども達と創り出す１時間１時間が，学校の宝です。

授業を創る

「私が書いたテープ図について説明します。」
（なるほど）（ぼくも一緒だけれど，こんな考え方もあるよ）
２年生の算数の時間です。
自分のやり方考えを，みんなで話し合ってつなげていって創り上げる授業
楽しいです。

「この旋律の特徴を説明します。」
（思わず体も動かしながら，メヌエットの旋律についての説明をみんな聞いています。

子ども達は，毎日たくさんのことを学びます。
そして，友達と一緒に，一時間の授業を創り上げていきます。

明日も，錦林の子どもたちが創る授業が楽しみです。

気付くこと はたらくこと

掃除の時間に学校中を歩くのが好きです。
「こんなところまで，よーく気が付いたね。」
「このごろこの階段がきれいな理由がわかったよ。すばらしい。」

「ここをきれいにしたいんだけどなあ。」
「もっとピシッと机をきれいに並べよう。」

学校中のいろんなところで，子どもたちが気付いて行動する姿に出会います。
学校中のたくさんのところで，みんなのために働く子どもたちの姿に出会います。

そして，しっかりとほめることができます。

子どもたちに，丁寧に丁寧に掃除をしてもらっている校舎は嬉しそうです。
明日も，みんな頑張ろうね。　

ありがとうございます。とってもきれいになりました。

　暑い日差しの中でした。

　正門を見ると，白河総合支援学校のみなさんが清掃活動をしてくださっています。
「おはようございます。」とても気持ちの良いあいさつです。

　そして，グランドに行ってみると，グランド周りも，すみずみまで美しい道です。
一生懸命に地域が美しくなるようにと取り組まれる姿，素晴らしいです。

ありがとうございました。