三期・後期人権学習１

４限目は、後期人権学習の１時間目として校長先生に人権講話をしていただきました。
昨年度のふりかえりをした上で「外国人教育」を学ぶにあたってのポイントを教わりました。今日聞いたことを生かして、このあとの人権学習につなげましょう！

ポップコーンを作りました

　２年生の生活科の学習で、ポップコーンを作りました。春に植えたポップコーン用のとうもろこしを夏休み明けに収穫し、実を乾かして、ようやくポップコーンにすることができました。電子レンジを使ってポップコーンにしましたが、簡単においしくできて大喜びの子ども達でした。１年生にもおすそわけして喜んでもらいました。

図書委員会の読み聞かせ１

　今月の本の読み聞かせが始まりました。
　初日は内田麟太郎さんの「ともだちシリーズ」でした。「ともだちや」から始まったこのシリーズは，降矢ななさんの絵とあいまってとても人気です。破天荒なオオカミと，そんなオオカミに振り回されながらもオオカミのことが大好きなキツネのお話です。今回の「ごめんね　ともだち」もオオカミの一方的なわがままでケンカしてしまった２人が，大きな勘違いで仲直りする楽しいお話でした。降矢さんの大胆な構図と服の模様まで気を配ったさし絵にも目を惹きつけられます。
　２日目は「アリババと４０人のとうぞく」でした。「ひらけ，ゴマ」の合い言葉とともに有名な昔話です。のんびりしている主人公のアリババより，機転のきいた活躍をする召使いの知恵に感心していた子どもたちでした。図書委員から「知恵を働かせるお話は他にもたくさんあるから，これからも楽しみにしておいてください。」と言葉をもらって次回の読み聞かせも楽しみになりました。

７〜９年合同道徳１９

１時間目は、さだまさしの「償い」を題材に“誠実に行動すること・責任”について考えました。
もし犯罪の加害者になってしまったら、もし被害者の家族になってしまったら…とそれぞれの立場に立ち、犯罪が起こって一番つらいのは誰なのかについて深く考えました。
交通事故のニュースが最近話題になっているだけに、よりリアルに考えることができたのではないでしょうか。さださんの歌が胸に響く１時間でした。

モカちゃん 人気者！

　生活科「いきものとなかよし」で生き物とのふれあいの学習をしなければいけないのに，校外学習が延期でなかよし教室が受けられなくて困っていた１年生にうさぎが貸してもらえることになりました。みんな大はりきりで，図書室の本でうさぎのえさやしてはいけないことを調べ，準備しました。月曜日にはうさぎのモカちゃんが来て大喜びの１年生。こわごわ抱っこしたりなでたりしました。保健室で貸してもらった聴診器で自分の心臓の音とうさぎの心臓の音を比べて「うさぎの心臓速い！」とびっくりしていました。休み時間には他の学年の人も１年教室に来て「私にも抱っこさせて。」と大人気のモカちゃんでした。

食に関する指導

　５・６年生は「ジュニア京都検定」に続いて、『おやつの取り方について考えよう』というテーマで「食に関する指導」が栄養教諭からありました。初めに、おやつにはどんな意味があるのかを考え、一日あたりの適量を教えていただきました。その後、実際におやつを選んでみたりしながら、おやつを食べすぎないための工夫やおやつを食べるときのポイントを考えていきました。今日からの生活にいかせていければいいですね。

ジュニア京都検定

　本日、５・６年生は「歴史都市・京都から学ぶジュニア京都検定」をおこないました。５年生は基礎コース、６年生は発展コースです。それぞれ、「択一式の問題」と、「京都の伝統的な文化や産業、行事、暮らしや自然などについて、体験した内容や感想・感心したり気づいたり考えたりしたこと」というテーマでの体験文に挑戦しました。

三期校外学習（取組）

へき地合同陸上競技大会が雨天順延となり、思わぬ取組時間ができました。４時間目の学活は、前回の続き作業を行いました。
気がつけばもう来週です。実りある当日となるためにしっかり調べましょう。

７〜９年合同道徳１８

１時間目は、「6000人の命のビザ」を教材に“国際理解・国際貢献”について考えました。
戦乱の中にありながら、自分の良心に従って多くの人命を助けた杉原千畝さんになり代わって、ビザを発行するべきかしないべきかを色カードで意思表示し、考えを交流しました。

全校いもほり

　今日は全校でおいもほり。「誰が一番大きないもを掘るかな？」とみんなの意欲を高めるためにリーダーが上手に言葉をかけてくれて，意欲満々で掘りました。獣にやられて心配していましたが，土の中から大きないもが次々出てきて，「これで井戸端展は大丈夫。」と子どもたちも安心しました。花背小中学校のおいしい安納芋の焼き芋を別所井戸端展で是非ご賞味ください。