見通す力・計画をたてる力を 〜まずはすることを書いてみる〜

＜休校中の過ごし方について参考になれば幸いです。＞

いつ，何をやるのかをあらかじめ決めて，それを実行する仕組みを作ることで行動しやすくなります。「なにをするのか」を書いて並べるだけでも，子どもの自立を促す仕組み作りができます。お子さんと相談をしながら，スケージュールを紙やノートに書きあげるのも一つの方法です。まずは，「書いてみる」ことが大切です。以下のキーワードも参考にしてください。
・明日やることを決める
・勉強したことを記録（教科・項目）する
・毎日やることを決める
・勉強する時間（時間帯）を決める
Webで「学習計画」と入力し，検索すると例がでてきます。
また，右欄の「マイプランシート」などを参考にしていただければ幸いです。