８日（月）委員会活動

委員会活動を進めています。

８日（月）学習の様子

「給食の食器などを返却するときには，どのような手順がよいのだろうか」帰りの会で，６年生が付箋を使いながらその手順について話し合っています。
・「一番よい答え」が求められるように，返す順番を付箋に書いて表し，理由を言いながら並び替えています。
・どれも一長一短があるのですが，よりよい答えを求めていろいろなパターンを試しながらそれぞれの班で，一つずつ答えを出しました。
・明日・明後日と，どの方法は一番効率的か，実際に試してみるそうです。

８日（月）学習の様子

３組では，２年生のお友達が作文の書き方について，学習を進めていました。
６年生は，二酸化炭素の有無を，器具を使って測定しています。

８日（月）学習の様子

６年生は体育に取り組んでいます。１年生は，算数で問題作りに取り組んでいました。

８日（月）学習の様子

６年生は，リコーダーの練習をしています。窓から北側を望むと，このような景色が見えました。夏らしい空になってきました。

８日（月）学習の様子

３年生は，国語で登場人物の気持ちをノートにまとめています。５年生は，理科でメダカの誕生について学習をしています。

８日（月）学習の様子

３組は，出来上がった算数プリントをもって並んでいます。３年生は，国語の学習でノートづくりに取り組んでいます。

８日（月）学習の様子

６年生は，音楽でリコーダーの練習をしています。１年生は本を選んでいます。

８日（月）学習の様子

２年生は，算数で「かさ」の学習をすすめています。隣のクラスでは，国語で「うれしいことば」をテーマにして作文をしています。

８日（月）学習の様子

６年生は，算数で「比とその利用」について学習をしています。