９月２８日（日）に休日参観を実施しました！（Ｐａｒｔ５）

　午後からは，７〜９年生の生徒チーム（赤・青・白の３チーム）と，保護者と教職員合同チーム（前・中・後期ブロックの３チーム）とで，親睦バレーボール大会を実施しました。
　初めは，緩やかな雰囲気の中でプレーが行われていましたが，ゲームを重ねる度に，徐々に熱を帯びてきました。最後は，白熱した１位と３位の決定戦が行われました。優勝は，生徒チームでした。参加していただきましたみなさま，お疲れさまでした。そして，楽しいひとときを有り難うございました。

９月２８日（日）に休日参観を実施しました！（Ｐａｒｔ４）

　８年１・２組の１限は，家庭科の授業で，「ひき肉を使った料理，しゅうまいをつくろう！」の調理実習でした。たまねぎのみじん切りの仕方を習得することと，協力して能率良くおいしくつくるための手順を工夫することをねらいとしました。
　８年２組とにじいろ学級の２限は，総合的な学習の時間で，ホットケーキの作り方の調理実習を行いました。２人で協力して手際よく調理し，おいしくいただきました。
　９年生の２限は，社会科の授業で，「日本国憲法と基本的人権」の中の，「等しく生きる権利（平等権）」について学びました。

９月２８日（日）に休日参観を実施しました！（Ｐａｒｔ３）

　７年生の４限は，英語の授業で，「Whoを使った日常会話」の練習を行いました。「Who is this girl? She is Katsu Minami. Who is Katsu Minami? She is a golfer.」などです。
　８年生の２限は，国語の授業で，自分の選んだ「日本の文化」について，教壇に立って自分の言葉で紹介しました。その後，聞き手の仲間から発表した内容について，質問を受けて答えました。
　９年生の３限は，理科の授業で，「電池のしくみ」について考えました。銅板と亜鉛板と食塩水で電流が取り出せるかを調べました。アルミニウムや鉄を使って，他の金属でも電流が取り出せるか調べました。そして，電流が生じるしくみであるイオン化傾向について学びました。

９月２８日（日）に休日参観を実施しました！（Ｐａｒｔ２）

　４年生の２限は，国語の授業で，「点字」や「視覚障害者」などをテーマに，それぞれの子どもたちが調べてまとめたことを，ポスターセッション形式で発表しました。発表した後に，保護者の方などから質問をいただいて，それに答えていました。
　５年生の１限は，算数「分数」の授業で，異分母分数の加法の計算の仕方を考えて，練習問題に取り組みました。小学校籍と中学校籍の教員によってチームティーチングで行いました。
　６年生の１限は，算数の「比例と反比例」の授業で，比例の表からどのようにグラフを書けばよいのかを考えました。小学校籍と中学校籍の教員によってチームティーチングで行いました。

９月２８日（日）に休日参観を実施しました！

　平成２６年９月２８日（日）に休日参観を実施しました。１〜６年生は，１〜３時間目までを参観授業，４限は引き渡し訓練を行いました。７〜９年生は，１〜４限目までが参観授業，５・６限は，ＰＴＡ・教職員が参加して，親睦バレーボール大会を行いました。
　１年生の１限は，算数「おおきさくらべ」の授業で，自分の水筒とコップを利用して，どちらが多く入るか，比べ方を考えました。
　２年生の２限は，サイバードリームを使って，「１〜２０までの数字の数え方を学びました。その後，英語版の「幸せなら手をたたこう」の歌を歌いました。
　３年生の１限は，国語の授業で,漢字の「へんとつくり」について学習したことを生かして，漢字カードゲームを作り交流しました。

文化祭に向けて劇の練習に取り組んでいます！

１・２年生が文化祭で，「少年少女冒険隊」という劇を披露します。役やセリフも決まり，今週から舞台練習が始まりました。この劇では，演技だけでなく歌も披露します。文化祭当日にに向けて頑張ります。ご期待ください。

３年生が小野山わらんべと交流しました！

　平成２６年９月２６日（金）２限，３年生が国語科の授業の一環として，「わたしたちの学校行事」を，小野山わらんべの園児たちに紹介しました。運動会や文化祭（劇・全校合唱）などの行事を，写真を交えてわかりやすく紹介していました。
　その後，園児たちが，学校行事について質問をし，３年生が答えていました。また園児たちが，一番印象に残った学校行事を，写真を指さして教えてくれました。

公開授業（体育科）と事後研修会を実施しました！（Ｐａｒｔ２）

　「どうすれば勝てるようになるだろう？」という課題を考えるために，試しのゲームを行いました。そのゲームをもとに，それぞれのチームが課題について話し合いました。
　写真は，「試しのゲームを行っている（サーブを打っている）場面」「試しのゲームを行っている（レシーブをしている）場面」「チームごとに課題を考えている場面」です。

公開授業（体育科）と事後研修会を実施しました！

平成２６年９月２５日（木）５限に，体育科が５〜７年生（合同体育）の公開授業を行いました。単元名は「ボール運動　球技（バレーボール」でした。本時は，単元計画の２時間目にあたり，「チームの現状を理科し，そこから課題を見つけよう」を本時のねらいとしました。
　３人の先生方による分担型のチームティーチングで指導を行いました。Ｔ1の先生は，全体を掌握して，ねらいや流れを明確に伝えました。Ｔ2の先生は，特技（バレーボール）を生かして，スモールプレイしながら，最終的な目標を児童・生徒に意識付けを行いました。Ｔ3の先生は，試合をしてみてチームの課題を考えさせるために，カードの記入の仕方を説明しました。３人の分担型のチームティーチングで，子どもたちが主体的に生き生きと授業に取り組んでいました。
　写真は，「本時の目標・流れを説明している場面」「グループで準備体操をした後に，円になってパスの練習をしている場面」「チームごとにサーブの練習をしている場面」です。
　

前期ブロックの掲示板の様子です！

４年生が社会科の学習で，「事件や事故をふせぐ」ために，地域の人たちがどのような活動をしているかを調べました。その中で大原駐在所を訪れ，お巡さんにインタビューしたことを模造紙にまとめて，本館の１・２階の間の掲示板に貼り出しました。

　３年生が校外学習に行って調べてきた，「京都駅」「京都タワー」「下鴨神社」について，模造紙にまとめて教室前の壁に貼り出しました。

　２年生が「ことばであそぼう，あいうえお作文」を行いました。その作品を本館１階の掲示板に貼り出しました。その中の一つを以下に紹介します。
「あまい　いちご　うれしいね　えがおで　おいしくたべたね」

　来校された折には，ご覧になってください。