ジョイント・プログラム 二日目

５，６年生は，昨日に引き続き今日も真剣な様子で取り組んでいました。

プレジョイント・プログラム 二日目

今日は，理科と国語の２教科です。

３，４年生も，集中してよくがんばっていました。

４年生 図工 版画

下絵が完成し，今日は版を彫りました。

彫刻刀の試し彫りはしたものの，実際の版を彫るのは初めての４年生。
緊張のあまり，「肩が，・・・。」「首が，・・・。」

でも後半には，「ちょっと慣れてきたので，楽しくなったよ。」という人もでてきましたよ。明日も続きを彫ります。４年生の頑張りが，楽しみです。

５年生 国語「複合語」

今日は「複合語」について学習をしました。教科書から，いろいろな種類の複合語を探していました。

給食週間

今週は，給食週間です。給食・食育についての学習や中間休みに健康委員会による豆つまみ大会を行います。

２年生の学習の様子です。２年生は，「おはし名人になろう」というめあてで，おはしの正しい持ち方について学習しました。ふだんの食事の時に，正しいおはしの持ち方を意識できるといいですね。

プレジョイント・プログラム 一日目

４年生は今年度２回目，３年生は初めてのプレジョイント・プログラムです。

教科は，５，６年生と同じです。

みんな一生懸命取り組んでいました。

ジョイント・プログラム 一日目

今日は算数と社会，明日は理科と国語を実施します。

５，６年生は，真剣な様子で取り組んでいました。

６年生 図工 １まいの板から

無駄のない板の切り方を工夫して，生活で使えるものをつくります。

のこぎりや電動のこぎりを使って，早速板を切りました。

５年生 理科「電磁石の性質」

電磁石のN極とS極を入れ替えるにはどうすればいいかを考えました。実験を通して，電池の＋と−を入れ替えて，電流の流れの向きを反対にすることで，極が入れ替わることを理解していました。

３年 すききらいをしないで食べよう。

　今週は給食週間です。３年生は食べ物の３つの働きについて学習をしました。
　ロイロノートスクールを使って，食べ物のカードを３つの働きに分けた後，今日の給食カレンダーを見て，毎日食べている給食が，３つの働きをバランスよく使って作られていることに気付きました。