朝の読み聞かせ １年生

　PTA読み聞かせの会のみなさんによる朝の読み聞かせも２巡目に入りました。１年生の子どもたちは，お話の世界に入り込んで大喜びです。
　今年は，これで最後です。また，１月からよろしくお願いいたします。

【1年生】お店屋さんを開いたよ

　国語の「ものの名まえ」の学習で，お店屋さんを開きました。
一つ一つやまとめたものの名前を学習し，どんなお店が開けるか考えました。

お寿司屋さんやお菓子屋さん，アイス屋さんなどたくさんのお店を開きました。
楽しくお客さんとお店屋さんに分かれて活動しました。

【1年生】 図画工作「でこぼこ はっけん」

　図画工作で「でこぼこ　はっけん」の学習をしました。
たくさんのでこぼこを見つけて，紙に写し取ったり，粘土にでこぼこをうつしてみたりしました。
学校にはたくさんのでこぼこがありましたね。

またお家でもたくさんのでこぼこを発見してみてください。

モノづくりの殿堂学習（4年生）

12月14日（月）

モノづくりの殿堂学習がありました。

伝統工芸品が京都にはたくさんあります。
しかし，昔からあるものを受け継ぐだけでなく
新しいものを作り出している会社も京都にはたくさんあります。

今回はLEDを使って「モノづくり」を体験しました。
一人1台半導体を使用した「モノ」を作ります。
友達と相談はせず，分からないことがあったら
先生に聞くようになっていました。


全員が細かい作業に四苦八苦しながらも作ることができました。
「うわ！ついた！」
「その色どうやったらでるの？」
「この色好きだな。」

１つの「モノ」からいろいろな見方があることを感じる時間でした。

ミカンの収穫

今年初めて実をつけたミカンを収穫しました。今年は，教職員で試食してみます。

体育参観 ５年生

本日は５年生の体育参観日でした。
青く澄んだ冬空の下，どの子も自分の目標に向かってがんばりました。

R2学校評価

R2学校評価年間計画

　R2前期学校評価

　R2前期学校評価　子どもたちの声と姿

12月10日 世界人権デー

（学校だより「きらめき１２月号」より）
　７０年前の１９５０年12月10日に国際連合において世界人権宣言が採択された日を「人権デー」とされたことを受け，日本では，法務省が人権デーである12月10日を最終日とする1週間（12月4日から12月10日）を「人権週間」と定め，様々な人権啓発活動を行っています。京都市でもこのような取組を集中して行う12月を「人権月間」としています。本校でも，毎年この時期に人権学習参観日を設定し，保護者の皆様と一緒に人権について考える機会としていましたが，今年度は，年間行事予定の変更調整のため，1月を「人権月間」とし，取り組んでまいりますので，ご承知ください。
　とは，申しましても，人権教育は日々の教育活動で積み重ねていくものです。様々な人権課題に向き合う「みんなの日」の取組も今年度は，全校集会ではなく，各学級で行っています。この１２月は，学校長講話として，『泣いた赤鬼』を紹介したいと思います。作者は，浜田廣介氏（１８９３〜１９７３年　童話作家）で，この作品は1933年に発表されたものです。現在も道徳教材として使われています。私も大阪での小学生時代にこの作品に出会い，悲しい気持ちになったのを未だに覚えています。あの悲しい，切ない気持ちは，何だったのだろうか。教師になって何度も『泣いた赤鬼』の授業を経験していますが，大人になっても答えが出た訳ではありません。この作品の奥深さを感じます。道徳教材として扱う時のテーマは「友情・信頼」です。1年生から6年生まで，発達段階に応じて，発問などにより，読み取り方も変わってくるとは思いますが，まずは作品に触れ，何かを感じ取ってほしいと思います。

【２年生】 リクエスト探検

　今日は池田チームと木野チームが出かけました。
さてこの写真はどこでしょう？？？

「ハンバーグみたいな木」だそうです。
たしかに・・・！ハンバーグ！ステーキにも見えるなあ。
とてもおいしそうですね。

椿の道で，見つけたことをメモしていました。

朝の読聞かせ２

読み聞かせの様子と，読んでいただいた本を紹介します。