【５年生】南極クラス

南極観測隊参加経験のある特別講師の方々にご来校いただき，子どもたちにとって"未知の世界"である南極での活動についてお話しいただきました。

南極観測隊の方々の活動期間やお仕事の内容，南極の厳しい自然環境や，南極での観測活動や研究の成果などについて詳しくご説明いただき，子どもたちは終始興味津々でお話に引き込まれていました。

２クラスごとに２時間ずつ，体育館で実施していただき，実際の南極の氷に触れたり，音を聞いたり，嗅いでみたりして，口々に感想を話していました。

子どもたちにとって，新たな発見と学びの多い時間となったことと思います。
いつか，南極観測隊に参加してみたいと夢を聞かせてくれた子もいました。

貴重な経験をさせていただき，本当にありがとうございました。
おうちでも，パンフレットをご覧にいただきながら，お子さんと南極クラスのことをお話いただければ幸いです。

【1年生】 あきのものをひろったよ

　生活科の「あきといっしょに」の学習で，あきのものを使って，こまやけん玉，写真縦などを作ります。

作るために材料集めに出かけました。
たくさん拾えてよかったですね。

理科だより５年「ミョウバンのとける量を調べる。」

「水にとける量は，ものによってちがうのだろうか」という問題を調べるために，食塩とミョウバンのとける量をを比べることにしました。
５０ｍＬの水にとけるミョウバンの量を調べます。
結果は・・・
５ｇはほぼとけました。でも，１０ｇではとけ残りがでました。
１５ｇとけた前回の食塩とは全然ちがいます。
ものによってとける量に違いがあることがわかりました。
みんな，だんだん実験器具の扱いや実験操作が上手になってきました。

理科だより６年「５種類の水よう液を調べる。」

水よう液のまとめの学習として，名前の分からない５種類の水よう液を調べる学習をしました。
今まで学習してきた水よう液についての知識や技能を活かして，名前の分からないなぞの水よう液を調べていきます。
二人で協力しながら，計画書をもとに，よく考えながら実験を進め，５種類の水よう液の正体を調べていました。

理科だより５年「食塩のとける量」

５０ｍＬの水にとける食塩の量を調べました。
食塩を５．０ｇずつとかしていきます。
１５ｇまでは全部とけましたが，２０ｇではとけ残りがありました。
メスシリンダーで正確に５０ｍＬの水を計り取ったり，電子天秤で５．０ｇの食塩を計り取ったりしました。
みんな真剣に実験に取り組んでいました。

２年生「季節の野菜パワーを知ろう」

　野菜の栄養について学んで，さらに野菜が好きになってほしいです。

2年生「季節の野菜パワーを知ろう」

　食の指導で栄養教諭の先生に教えていただきました。

音楽発表会 11/20

　本日，本校体育館で音楽発表会を行いました。６年生は，２週間の延期となりましたが，１年生から５年生，６組は，日頃の音楽の学習の成果を存分に発揮できました。
　様々な制限，お願いがある中，参観いただきました保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。「今できることをやる」「United by Emotion　感動で一つに」を合言葉にしての開催でしたが，運動会と同様，「心の距離はノーディスタンス」で十分に感動をもらいました。
　５年生は，今日のトリを立派に努めました。準備，後片付けもしっかりしてくれました。６年生は，本番が延期になったにも関わらず，準備や児童会のあいさつなど，その責任を果たしました。たのもしい高学年です。
　また，１２月４日に６年生が素晴らしい発表を見せてくれることを楽しみにしています。

まちたんけん（２年生）

　先週と今週にわたって，生活科の「まちたんけん」に出かけました。来週も探検は続きます。

【５年生】音楽発表会リハーサル

音楽発表会のリハーサルの様子です。

明日の本番に向けて，配置や合奏・合唱のポイントを確認しました。

子どもたちにとって，思い出に残る発表会になることを心から願っています。