校内作品展紹介２

校内作品展は，本校児童の作品だけでなく，校区に住む北総合支援学校，二条城北小学校児童の作品，洛北中学校生徒作品も展示しました。出展ありがとうございました。

校内作品展紹介１

２月１９日（水）２０日（木）の校内作品展には，多数お越しいただきありがとうございました。

給食週間2/3〜2/7

　今週は，給食週間の取組を行いました。学校給食について知り，感謝の気持ちをもつこと，健康な体を作ること，環境を守ることをめあてにして一週間を過ごしました。
給食委員会による，好きなメニューアンケート調査や，クイズラリーも行われました。
最後には，学年ごとに給食ポスターを作成して，掲示する予定です。
この機会に，ご家庭でも食について話題にしていただければと思います。
　以下は，給食時間に放送した栄養教諭による「給食のお話」です。

　はじめに学校給食の歴史についてお話します。
学校給食は，初めは,脱脂粉乳をお湯でとかしたものだけでした。なぜでしょう。それは，第二次世界大戦が終わり，大人もみんな食べるものがなかった時に，子どもたちに，少しでも栄養がとれるようにと，外国からの助けも得て，学校で，給食が始まりました。
　それから６７年の間に，パンやおかずがつき，脱脂粉乳が牛乳に変わり，ごはん給食も始まり，今では，ごはん給食が週４回になり，おかずの種類も増え，デザートもつきますね。始まったころより，食べ物が豊かになりました。お家の人は，どんな給食を食べていたでしょう。一度聞いてみてください。
　みなさんは，入学してから卒業するまで，だいたい，千百回給食を食べます。給食はただ，お昼ごはんを食べるというこただけでなく，給食を食べて「食べること」についていろいろなことを知ってほしいと思っています。それは，元気な体を作るために食べることがとても大切だからです。
　６年生のみなさんに，給食の献立にこめられたメッセージ，どんな思いで献立を考えていると思うかということを書いてもらいました。紹介します。
「みんながおいしく，食べられるように」「バランスのよい食事が取れるように」「健康でじょうぶな体をつくってほしい」「いっぱい食べて大きくなってほしい」「きらいなものでも，おいしく食べてほしい」「みんなに喜んでほしい」「みんなが笑顔になってほしい」「楽しみにしてほしい」「いろいろなものを食べてほしい」「行事や季節の食べ物を知ってもらえるように」「外国の料理の紹介」「給食を通して色々な料理，食文化について知ってほしい」「行事を食べ物を通して知ってほしい」「安全に食べてほしい」などたくさんの意見がありました。
　どれも給食の献立を考えるときに大切にしていることです。給食にこめられたメッセージがみんなに届いていることをうれしく思いました。
岩倉南小学校の給食は給食調理員さんが安全に気をつけて，ていねいにつくられていて，私は，いつも，おいしいなあと思っています。
　岩倉南小学校の皆さん，給食にこめられたメッセージを受け止めて，これからも，給食を食べて，心も体も大きくなりましょう。

春よ来い！

　立春が過ぎ、暦の上では春となりましたが、まだまだ、寒さ厳しい日々が続いております。先日，学校に，ふきのとうをいただきました。2年生の国語の教科書に「ふきのとう」（工藤直子さん作）という教材があります。すでに学習している子どもたちは，玄関に置いてある鉢植えのふきのとうを見て「うわあ，なつかしい。」と喜びの声をあげています。
　教材の最後にある文「もう，すっかり　春です」と言えるような天気に早くなってほしいですね。

寒さに負けず！

　２月６日（木）この日は，日中の最高気温が３度という寒い日でした。その中でも，１年生の児童は，体育科の学習「パスゲーム」を運動場で楽しんでいました。ボールに向かって動き回る姿を見ていると，ずいぶんたくましくなったなあと思います。まもなく，新入学児童を迎えます。時がたつのは早いものですね。

「輝け，洛北のWA」

　１月２１日（火）５・６校時，洛北中学校で６年生の授業体験がありました。中学校への期待を高め，中学校入学後の不安が払拭できるようにと今年度から始まった取組です。
洛北中学校区の６小学校の６年生が１０クラスに分かれて，１時間は中学校の先生による国語・社会・数学・理科のいずれか１教科の授業を受け，もう１時間は小学校の先生による英語の授業を受けました。
　はじめは少し緊張していた子どもたちも，他の学校の友達と話をしたり，楽しい授業を受けたりする中で表情も良くなってきました。
　いよいよ小学校生活もあと２ヶ月です。中学校生活への期待を高めながら，小学校生活を存分に楽しんでほしいと思います。

全校一斉読書の取組を行いました

　１月は読書月間です。今年度２回目の全校一斉読書は「わすれられないおくりもの」（作：スーザン・バーレイ）を読みました。低学年は，アナグマが残してくれたものやアナグマに伝えたいことなどを話し合い，感想を書きました。高学年は，アナグマが教えてくれたことや作者が作品を通して伝えたかったことなどを話し合い，感想を書きました。
２月１４日（金）に，全校で感想交流会をする予定です。それぞれの学年の良いところが見つけられるといいですね。

校内掲示板

　冬季の長期休業後の校内掲示板も，子どもたちが足を止めて少し考えたり，興味深く読んだりできる言語に関するサプライズ掲示を作成しています。教室前の廊下や階段の踊り場の掲示物に目を向け，さらに言葉や文章への興味・関心が高まってくれることを願っています。給食室横の掲示板の「言葉の広場」もあわせて，ゆっくり足を止めて見てくれる児童がどんどん増えてほしいと思います。

避難訓練

　「阪神・淡路大震災」から早くも１９年が経過しました。今の小学生は震災後に生まれたことになります。
　子どもたちは，平成２３年３月１１日に起こった「東日本大震災」の方が記憶にあるようですが，これら未曾有の大地震があったこと，そして，今も復興に向けて日々努力を続ける必要があるということを忘れてはならないと思います。

　本校では１月１６日に避難訓練を行いました。今回の避難訓練は，中間休みに「緊急地震速報が発令された」という設定で，今いる場所でどのように自分の身を守るかを考えてその場で避難し，地震の揺れがおさまった後，放送での指示を聞いて全校児童が運動場に避難をするというものでした。
　避難訓練当日までに地震が起こった場合の避難の仕方は学習していましたが，休み時間に訓練を行うという初めての経験に、教職員もあらゆる場所で子どもたちの避難の様子を確認しました。
低学年と高学年が入り交じって遊んでいた運動場では，運動場の中央に集まり，頭に手をのせてしゃがむ姿が見られました。チャレンジホールにいた子どもたちも，「机の下に入ろう」と声をかけ合い，静かに次の放送を待つことができていました。教室や廊下にいた子どもたちもそれぞれが自分の身を守ることを考えて行動していました。
運動場への避難もそれぞれの場所からでしたが，スムーズに集まることが出来ていました。いつ，どこで起こるか分からない自然災害に対する意識を高めるとともに，普段から，人の話をしっかりと聞く習慣を身につけていくことが大切です。「自分の命は自分で守る」ということを忘れないようにしてほしいと思います。

後期が再開しました

　新しい年を迎え，皆様にとりまして，明るいよい年でありますようお祈りいたします。冬休みが終わり，子どもたちは元気に登校して，久しぶりの学校を楽しんでいる様子です。８日の朝は，冷たい雨が降るあいにくのお天気でしたが，早朝より正門で子どもたちを迎えていただいたＰＴＡ本部の皆様，ありがとうございました。
　朝会では，学校長から，卒業・進級まで残り少ない日々を，元気に挨拶をして，なんでもチャレンジするみなみっ子で過ごしていきましょうという話を聞きました。
　今週は，もりもりカレンダーもつけていきます。生活リズムを早く取り戻し，元気に学校生活を送ってほしいと思います。
　保護者の皆様，ご協力よろしくお願いいたします。