今日の給食（7月20日）

今日の給食は，
・コッペパン（国産小麦100%）
・牛乳
・夏野菜のボロネーゼ
・野菜のスープ煮
でした。

「夏野菜のボロネーゼ」は，手作りのミートソースに，夏においしいズッキーニとなす，そして焼いたじゃがいもを入れ，上からチーズをのせてスチコンで焼きました。「ボロネーゼ」とは，イタリアのボローニャ地方の家庭料理で，「肉が入ったソースを使った料理」のことです。
チーズがたくさん入っていて，ミートソースの味付けで食べやすく，ズッキーニやなすが苦手な子もおいしそうに食べていました。
「これ（ボロネーゼ）めっちゃおいしい！」
「チーズがいっぱい！すごくおいしい。」
と，とっても嬉しそうでした。

熱中症予防対策について

　連日３８度を超える気温の猛暑が続きます。昨日は，京都市で３９，８度を記録し，これは観測史上，過去最高記録に並ぶ気温とのことです。
　　このような中，学校では，次のような対策をとっています。

　
・児童の朝の会からエアコンを稼働，平年より設定温度を下げ，教室環境を整える。
・児童の健康観察を入念に行い，気分がすぐれないときには早急の対応を行う。
・気温の状況に応じて，運動場，体育館での授業や活動を中止したり，縮小したりす　　　る。
・体育館西口付近のミストシャワーを活用する。
・外で遊ぶ児童については，帽子の着用を促すとともに，定期的に日陰で休むよう促す。
・部活動については，児童の健康状態を十分に確認した上で，休憩を入れながら短時間の活動を行うなど，場合によっては，中止，短縮等の措置も視野に入れ，調整をする。
・放課後遊びの児童には，定期的に日陰で休息や水分の補給を行うようにアナウンスしています。
　
　また，ご家庭では，次のようなことに気をつけてください。
〇必ず帽子を着用させてください。
○多い目の水分を持たせてください。　
○できる限り外出を避けてください。
○できる限り放課後での外遊びを避けるように声かけをしています。ご協力ください。
　
　以上のことを記載したプリントを，本日配布しています。ご確認の上，ご協力いただきますようお願いします。

めいとく学習「わたしたちの岩倉川」（4年生）

4年生はそれぞれのグループで決めたテーマ「岩倉川の昔の生活」「岩倉川のきれいさ」「岩倉川の生き物」などについて実際に行ったり，本やインターネットを使ったり，地域の方の話を聞いたりして調査してきました。
今日はその発表をしました。
調べたことを自信をもって発表する姿や他のグループの発表を楽しみながら聞く姿が見られました。

うさぎ小屋に日陰を

　暑い暑い毎日が続きます。
　飼育小屋のうさぎも，少しでも涼しいところを見つけようと，日陰や冷たい地面を選んでへばりついています。今日は，飼育小屋の日陰を広げようとすだれを設置しました。
　暑くてもうさぎ達は食欲旺盛。ますます丸々と大きくなっているように見えます。
　うさぎは全部で５羽います。６羽写っていますが，上の白いうさぎが同じうさぎです。

おもしろいお話がいっぱい！

　図書ボランティアさんが「おはなし会」をしてくださいました。ミーティングルームに集まった子どもたちは，どんな本を読んでもらえるのか，ワクワクしていました。およそ１００人が会に参加しました。
　ボランティアさんのすてきな読み声とスクリーンに映し出される絵により，みんなはお話の世界に入り込んでいきました。きっとお気に入りの本，知っているけれどさらに好きになった本に出会えたことと思います。

　図書ボランティアさんは，毎週水曜日８：３５〜８：４５に各クラスでの読み聞かせを，その後９：４０頃まで図書整理を行ってくださっています。活動に興味のある方，ご協力いただける方は学校へお問い合わせください。

地域と児童会との意見交流会

　１７日（火）個人懇談会が始まりました。B時程の５校時ということで，子どもとたちはいつもより少し早く帰る１週間となります。また，保護者の方々には，暑い中でありますが，１学期の学習の様子や夏休みの生活について，担任と懇談いただく機会です。たいへん暑い中ではありますが，また限られた時間の中ではありますが，どうぞよろしくお願いします。
　この短縮期間を利用して，児童と地域との意見交流会を開催しました。１学期の子どもたちの姿を日ごろ見守っていただいている方々から直接お話を聞く中で，児童会として全校のみんなにどんなことを配信していくのか，すこしでもよりよい学校にするためにどんなことに気をつけて生活をすればいいのかを考える時間としました。
　日ごろ見守り活動をしていただいている方々１３名もお忙しい中お集まりいただきました。そして，見守り活動する中で気づかれたことや感じておられることを忌憚なくお話いただきました。子どもたちも，児童の代表，児童会の本部役員として自覚を持ってしっかりと話を聞いている姿がありました。
　地域の方からは，挨拶ができない子，こちらが声をかけても返答しない子がいる，通学路を守っていない子がいるなど，厳しいお話をいただくとともに，元気の良いあいさつの声に元気をもらえる，大きな声で声をかけてくれるとうれしくなるとか，子どもとのかかわりが生まれることが，見守り活動の糧になっているというお話を聞かせてもらいました。以前にくらべるとずいぶん挨拶ができる子どもが増えてきている。うれしいことではあるが，その反面，全くできない子どももいて心配になるというお言葉，また，いつも通ってくる時間にいつもの子どもが来ないと心配になる，あいさつの声が元気がないとどうしたのか，と心配をしてしまうという声も聞かせてもらいました。
　明徳の子どもたちが，いつも多くの方々に見守られていることを児童会担当の教員と共にうれしく思うとともに感謝の思いでいっぱいになりました。
　今回聞かせていただいたことを，児童会の本部の子どもたちは整理をして，全校に配信していきます。そして，すこしでも自分たちが生活している環境を自分たちでよりよく高めていこうとしていくでしょう。これからの活躍を楽しみにしていきたいと思います。
　
　貴重な時間を地域の方々に提供いただきました。ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。
　８月２１日（火）には京キッズ会議に本校の児童が参加をします。全市の児童会の仲間にも本校の取り組みを配信していきます。

たてわり活動（顔あわせ）

　なかよしタイムの後，たてわり活動を行いました。今年度初めてで，グループの顔合わせをしました。子どもたちは緊張した様子でしたが，自己紹介をしたり，次回グループでする遊びを話し合ったりすることを通して，少しずつ馴染んでいきました。たてわり遊びは，夏休み明けの予定ですが，こどもたちはとても楽しみにしているようすでした。６年生が一生懸命取り組んでいる姿が印象的でした。
　これからの６年生の活躍，たてわり活動の充実が楽しみです。

なかよしタイム

　１３日(金)もとても暑い日でした。豪雨のため延期になっていたなかよしタイムを行いました。
　今回のなかよしタイムは１年生です。１年生は国語で学習した「おむすびころりん」の本文を読んだり，歌を歌ったりして発表しました。本文を読むときには，体育館に響く大きな声とよい姿勢で音読していました。とてもはっきりと堂々と発表していました。
　また，感想交流の時間には，６年生からの交流でしたが，たくさんの仲間が手を挙げて，司会者の問いかけに反応していました。その影響もあり，その後の学年の仲間も，たくさん手を挙げる様子が見受けられました。とてもうれしい時間となりました。そして，指名された子どもは，１年生の発表のよさを自分と比べながら感想を述べている児童もあり，感想交流の時間が高まってきています。最後の発表者，１年生の感想もはっきりとした声で，緊張したことやうまくいくか不安だったことなど，発表前の気もちとともに発言している姿がありました。
　この暑い中でしたが，集合も時間を守り早く集まることができたり，集まってからしばらく時間があったのですが，始まるまでしっかりと待てる姿がありました。そのこともとても立派であったと思います。けじめをつけて，何をするために集まっているのかという自覚を持って取り組もうとしている姿であったと思います。

であい ふれあい発表会・夏（明徳児童館）

　今日は，明徳児童館で，地域の方や保護者の方をお迎えして「であい ふれあい発表会（夏）」が開かれました。
　民舞クラブの「今別荒馬」の発表では，太鼓と笛に合わせて，手綱取りの役と馬役の子ども達が息を合わせて踊りました。学童クラブの歌は，いつも歌い慣れたお気に入りの歌を手拍子た輪唱を交えて披露されました。
とても素敵な発表会でした。
　

土曜学習

今日は土曜学習でした。朝から強い日射しが照り付ける厳しい暑さの中，今回も１４０人を超える児童が登校し，漢字の学習に取り組みました。８月の土曜学習はお休みです。
次回は９月８日（土）です。