学びをいかそう（６年生）

　雨が降り，運動場で体育ができない中，教室で頑張って算数の学習をしました。
　これまでの学習で習った公式を活用して，複雑な図形の面積をいかに簡単にして求めるのかを，求め方の工夫を学習しました。学級のみんなに少しでもわかりやすく伝えようと工夫して上手に説明していました。どのように図形をみるか，多面的にとらえることが大切ですね。仲間の説明を参考に，自らの考えに生かしていくことが，集団学びの良さですね。

校長の窓１２（熊本地震に関して）

　4月14日に前震，4月16日に本震，その後も余震の続く熊本地震です。まだまだ心配な面が多々あり，不安な日々や不十分な生活を強いられている方々がたくさんおられます。復興に向けて，準備が進むとともに子どもたちなどの心の面のケアも含めて，復興していかなければなりません。GWの機会を活用して，多くの方々がボランティアとして参加されていました。また，同じ経験をしたからと東北の地震や阪神淡路大震災の経験を生かして，あるいは，お返しにと参加されている方も多数おられました。この状況だからこそ，その立場に立って考えようとする姿。また，苦しい厳しい状況にかかわらず，配給などでは，ルールや順番を守って協力しながら生活する姿。厳しい状況の中でつらい情報ばかりですが，その中でも時折知らされる人々の温かさに触れることができます。改めてこの国で生活している良さを感じます。
　本校でも，2日の朝会の前には（多くの学校でも行われているかと思います），児童，教職員でこの地震でお亡くなりになられた方のご冥福と少しでも早く復興できることを願い，黙とうから始めました。また，PTAの方々と協力しながら，まずは，１８日までの義援金活動をしています。それぞれができることを，それぞれが自分事として受け止めること，が大切だと思います。
　地震発生から1か月になろうしていますが，学校の再開の情報が入ってきました。ようやく学校生活も再開をされるようです。今まで通りにはいかないと思います。他の学校を間借りしながらの生活もあるようですが，確実に前に向いて歩んでおられます。そのことが大切なのだと感じます。
　私たちも，今の現状から次へ，主体的に前に歩みだすことの大切さを教えてもらっていると感じます。そして，やはりつながりが大切ですね。そのためにはつながりあえる人であるための姿勢も大切にしていきたいですね。
　この震災から私たちも多くのことを学び，そのことで子どもたちに伝えられることや子どもたちの成長にかかわることはしっかりと伝えていきたいと思います。

校長の窓１１

　３日間の休みで１日，また３日間の休みで１日，そして２日間のお休み。明日，明後日の土曜日日曜日で通常通りの生活が再開します。再開とともに，自転車教室や放課後まなび教室，修学旅行に遠足と行事が続きます。ご準備やご協力のほど，どうぞよろしくお願いします。
　この間，学校では家庭訪問週間として，各担任が児童宅へ訪問させていただきました。お忙しい中，時間を確保いただきありがとうございました。わずかな時間ではありましたが，新年度がスタートしての１か月の学校や家庭の様子を交えて情報交換や共有ができたのではないかと思います。これからが本格的に様々な行事が始まります。家庭と学校としっかりと連携をしながら，児童の成長を育んでまいりたいと思いますので，どうぞよろしくお願いします。継続してお子達の様子をお伺いすることもあるかと思います。お子達の様子から，何か心配なことなどがありましたら，遠慮なく学校まで連絡をください。
　まずは，５月９日（月）GW終了後からの学校生活。体調を整え，元気な姿で登校されることを待っています。

５年生 めいとく学習（総合的な学習の時間）

　５年生のめいとく学習が始まりました。「岩倉の米作り」として，今年度も米作りに挑戦します。今日の学習では，田んぼについて必要なことを出し合いました。これからどんな学習になっていくのか，今からが楽しみです。

学校だより５月号

　本日学校だより５月号を配布しています。ホームページにも掲載しましたので，一読いただければ幸いです。５月３日の憲法記念日に考えたいこととして，学校長からの話。また，４月に行った行事の様子や感謝状にかかわる内容も掲載しています。多くの方々に見守られていること，たいへんうれしく思います。今年度もどうぞよろしくお願いします。また，スクールカウンセラーについても掲載しています。子ども関するお悩みや子育てに関するお悩みなど，隔週ではありますがカウンセラーが出勤していますの，ご活用いただければと思います。

学校だより５月号はこちらから

どうぞ よろしくかい （１ねん こくご）

　こくごで，「どうぞ　よろしく」のがくしゅうをしました。ともだちとなかよくなるために，じぶんのなまえをカードにかきました。じこしょうかいやすきなものをいって，ともだちとカードをこうかんしました。カードのうらには，すてきなえもかきました。さいごにあくしゅをして，えがおでなかよくなりました。

５月の朝会

　５月の朝会では，生徒指導主任の村山先生から連休中の過ごし方についてお話いただきました。３連休，３連休，３連休となるお休みです。家でゆっくりするのもよし，天気がいいのでどこかへでかけるのもよし，習い事に夢中になるのもよし，岩倉の自然散策にでかかけるもよし，いろいろ活動に仕方は考えられますね。それぞれの生活に合わせた有意義な時間にしてもらえるとうれしいです。安全に過ごしてもらうことが一番です。体調面にも十分留意いただき，５月６日，５月９日には元気よく登校してくれる姿を待っています。
　村山先生の後，児童会から５月の目標を寸劇をまじえて提示してくれました。「自分から明るい笑顔であいさつをしよう」という５月の児童会目標です。校長先生の話とつながる目標になっています。一人ひとりが意識して行動し，そのうち自然にできるようになれればたいへんすばらしいと思います。児童会にみなさんも工夫をして提示してくれました。ありがとうございました。

校長の窓（５月の朝会）

　『日本の決まりにはどんな願いがこめられているのであろうか。』というテーマで，今年度初めての朝会を行いました。5月の憲法月間に重ねて，今年度子どもたちに考えてほしいことや大切にしてほしいことを話しました。
　日本国憲法の3原則「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」これを身近な私たちの生活に当てはめてとらえなおしたときに，何を大切にしたりどんなことを考えたりして生活すればいいのかを投げかける機会としました。
　多くの人と共に生活をする社会に育っていく私たちだからこそ，まずはこの学校という社会での生活をより素晴らしいものにしてほしい。人と関わり，人と共に学び育ち，人と共に有意義な時間をつくっていくために，自分は何ができるのか，何に気をつければいいのかを考え，判断し，行動してほしいと話しました。
　一人ひとりが主体者となってこの自分が生活をする社会をよりよく高めていこうとする気持ちをしっかりともつことが大事であること。私たち教職員をはじめ自分たちが生活をしているこの社会をますます誇れる社会（学校）に，ますます自慢できる社会（学校）にしていこうとする気持ちが大切であること。そのために，自分は何ができるのか，何をすればいいのか，どんなことに気を付ければいいのか，思考し判断し表現することを大切にして生活をしてほしいと話しました。
　最後に，校長先生からの提案として，「あいさつすること」「はきものをそろえること」を提案し話を終えました。
　年度当初の朝会なので，少し話が長くなりましたが，うなづきながら聞いたり，問いかけに反応したりして，しっかりと聞いている姿がありました。子どもたちの聴く姿に子どもたちに頼もしさを感じるとともに，平成28年度の明徳校の1年がとても楽しみになる時間でした。

５月２日の給食

５月２日の給食は，「麦ごはん・牛乳・かきあげ・金時豆の甘煮・みそ汁」でした。「かきあげ」は，１回ごとに打ち粉と衣をからめて，油で揚げていきます。

子ども達からの感想です。
「今日のかきあげは，ちくわはさんどまめがあっさりとしていて，おいしかったです」５年生
「かきあげは，カリッとあげてあって，ちくわがとってもおいしかった」５年生
「かきあげがさくさくでおいしかったです。きんときまめはあまくてかみやすかったです」２年生

長谷八幡宮湯立祭

　4月29日（金）今日からGWの初日，毎年恒例の長谷八幡宮の湯立祭が執り行われました。
湯立祭とは，ぐつぐつと煮えたぎらせた湯の音で五穀豊穣を占う湯立神楽を行う神事です。鈴を手にした巫女が笛や太鼓の音に合わせて祓神楽を舞い，煮えたぎる湯が入った大釜の前まで進み，塩を撒いて釜を清め，湯の中に米とお神酒を入れて後，祓串をもって舞われます。無病息災や願望成就を願い，両手に持った笹で湯を撒き散らし，その湯が滴る笹で参拝者一同をお祓いをされます。
　その後，今年度は岩倉北小学校の琴の演奏と地域女性会による岩倉詩踊が奉納されました。
　少し肌寒い日でしたが，昨日までの雨も上がり，岩倉北小学校の子どもたちは立派に演奏してくれていました。来年度は，明徳小学校が琴の演奏を披露します。
　伝統ある地域の行事に参加し，伝統を守り継承していこうとする方々の努力や苦労を少し垣間見た感じがしました。