科学センター学習（５年生）

２９日（金）理科の学習の一環として，京都市青少年科学センターへ行ってきました。 科学センターでは，プラネタリウムの星空の観察や 展示学習，演示実験を通して，科学の面白さについて学習してきました。

３年総合

総合の学習で育てていた「小かぶ」と「聖護院かぶら」を白みそのおつゆにしていただきました。保護者の方々もたくさん協力していただき，子どもたちも大喜びで調理することができました。

ロング昼休み

交流給食の続きで，たてわり班で遊びました。ロング昼休みだったので，たっぷり遊べました。ドッジボールや鬼ごっこ，体育館では花いちもんめやハンカチ落としなど，いろいろな学年の友達と楽しむことができました。

交流給食

今年初めて，たてわりで交流給食をしました。高学年が準備をしました。食べるとき，最初は少しぎこちなかったのですが，徐々に打ち解けた様子でした。

算数（１年生）

「大きいかず」の学習をしています。二人一組になってじゃんけんをして，１００までのかずをかぞえながら，すごろくをしました。

６年 行政相談出前授業

　27日行政相談出前授業がありました。
行政相談とは，地域の困りや相談事を解決するためのものです。

子どもたちは，学習をしたあと，実際に岩倉地域の困りを地図に書き，少しでもよりよい街にしていこうという思いをもっていました。

もののとけ方（５年理科）

食塩や砂糖を水に溶かしながら，溶ける様子や溶けた後の様子を観察しました。

４年生（めいとく学習 認知症サポーター養成講座）

　京都市岩倉地域包括支援センターの方に来ていただいて，認知症について学習しました。高齢社会について説明していただき，認知症への理解を深めていきました。
　「これから自分達がどうしていけばいいのか」をじっくりと考える時間となりました。

病気の予防（６年保健体育）

薬物乱用（シンナー）が心身に及ぼす影響（脳が縮む・歯がとける・幻覚等）を調べました。同時に，薬物乱用が社会に引き起こす問題についても考えました。

だしをひこう（５年総合）

ゲストティチャーを招いて，だしのひき方を学びました。昆布のだしやかつおだしを飲み比べました。だしのうまみを味わい，日本料理の良さに少し気付けたようでした。