なかよしポスターができました （2年 図工）

　夏休み明けから取り組んでいた「なかよしポスター」ができました。自分を真ん中にして、なかよしの友だちと笑顔で肩を組んでいる絵です。みんな、とてもいい笑顔の作品ができました。

大すきなもの，教えたい（2年 国語）

　国語の学習で，自分の大すきなものを友だちに発表しました。「はじめ」「中」「おわり」のどこで伝えるかを考え、まずおとなりの友達と発表の練習をしました。そのあと、みんなの前で「はっぴょう会」をしました。

４年 社会科

社会科の「火事をふせぐ」の学習で，明徳消防分団の方に話をききました。
火事現場では，どのようなことをするのかや，訓練の仕方について教えて頂きました。
また，明徳消防分団の詰所に行き，倉庫の中などを見せていただきました。

4年生書写

　4年生の書写では，ひらがなの筆使いの学習で「はす」を書きました。
それぞれの文字の「結び」の部分の形の違いに気をつけて，ていねいに書くことができました。

とけい（１年算数）

日常生活と関連させて，「何時」や「何時半」の時刻の読み方を考えたり，時計の教具を使って表したりしました。

２年算数

たし算とひき算のひっ算（２）の学習をしています。今日は，問題文と図，式を関連付けて考え，説明する学習をしました。ノートにテープ図がしっかり書けていたことに感心しました。

時間と長さ（３年算数）

長さの学習の一環として，巻き尺を使っていろいろな物の長さを測定します。職員室前の廊下の長さと水槽の横幅を測っていました。

４年生（エコライフチャレンジ）

　４日（金）に，エコライフチャレンジの学習を行いました。環境について，夏休みの間に取組んだことを中心に学習を進めていきました。各班で話し合って，環境標語を作って発表しました。

３年体育

体育館で，運動会で走る順番に並びました。ばらばらに走って，笛の合図で完全に並べるまで練習しました。

ハードル走（５年体育）

ハードル走の練習をしました。倒れたハードルを直す係など，役割分担をしっかり決めました。最初なので，リズムよく跳ぶのが難しそうでした。