クラブ活動 その２

　先日のクラブ活動では，読書クラブと音楽クラブにお邪魔しました。読書クラブでは，自分の好きな本や興味のある本を集中して読み，最後に感想を書く姿が見られました。
　音楽クラブでは，少人数ながらも，「こぎつね」という曲を見事に合奏してくれました。これからも，充実した活動に取り組んでもらいたいと思います。

今日の給食＜１１月１０日（火）＞

　今日の献立は，
ごはん，牛乳，きびなごのこはくあげ，ほうれん草とはくさいのごま煮，いものこ汁　です。

　「きびなごのこはくあげ」は，子どもたちから人気があり，おかわり行列ができているクラスが多数ありました！

　さて，先日ある児童から，
『パンいつもおいしすぎる！パン屋さんに伝えといて！！』
という嬉しい感想をもらったので，その内容をパン屋さんに手紙を書いてお伝えしました。
　すると昨日，パン屋さんからお返事が届きました！
その手紙の内容をご紹介します。

　『先日いただきましたお便り（児童さんからの「おいしい！」のお話です）工場のみんなに伝えさせていただきました。
おじさん，おばさん，お兄さん，お姉さん，たくさんの従業員が居ますが，みんな喜んでおりました。
そのお声を励みに，これからもがんばります！！』

　とのことです！
この手紙を読んで，先生もとても嬉しくなりました。
これからも，給食の感想をたくさん伝えに来てくださいね！
先生の方からパン屋さん・ごはん屋さんにお伝えします♪

第５０回 親と子の写生会

　南区文化協議会・南区役所主催の「第５０回 親と子の写生会」が７月１８日（土）に東寺で行われ，１１月８日（日）に表彰式が行われました。
　
　本校児童は，佳作・入選だけでなく，「南区小学校ＰＴＡ連絡協協議会長賞」をいただくことができました。

　おめでとうございます。

【１年生】 体育「ころがしドッジボール」

「体を低くして，思い切り投げると，あてやすかったです。」と発表してくれた人がいました。それを聞いて，「体を低くする」ということを意識して試合をしました。

また，逃げるときに，一か所に固まらずに，バラバラに逃げると，あたりにくくなると発見したチームもありました。

チームによって，いろいろな工夫が見つかりました。

【１年生】 図画工作「はこで つくったよ」

箱を積み上げたり並べたりしました。

その後，思い付いたものを作りました。

箱をたくさん準備していただいて，ありがとうございました。

【３年】自分たちの力で…

　日直の子どもたちは，毎日，朝の会でその日１日の「めあて」を考えています。あるクラスの今日のめあては，「くつ箱のくつをそろえよう」でした。

　今日の中間休みのあと，くつ箱のくつを見に行ってみると…！！
　とてもきれいにそろっていました♪

　最近の子どもたちの様子を見ていると，トイレのスリッパやくつを気付いた人がさっとそろえてくれたり，自分たちで声をかけあってそろえたりする様子が見られます。今日の帰りの会でのふりかえりには，「みんなが意識していたのできれいでした。」「ほとんどの人ができていました。」など，いい気持ちになれるような発表が多かったです。

　子どもたち自身で課題を見つけ，自分たちで声をかけあって取り組む様子に成長を感じ，担任自身も気持ちよく１日を終えることができました。

　今後も，子どもたちの素敵な姿に出会えるように，また，子どもたちに負けないように頑張らねば…！！と思った，担任でした。

【３年】書写「ビル」

　今日は，書写の学習で毛筆を使い，「ビル」という文字を書きました。「曲がり」と「おれ」の筆使いに気を付けて練習しました。

　子どもたちの様子を見ていると，準備から片付けまでをスムーズに進めており，筆を立てて使うということにも慣れてきている様子でした。

　これからは，文字の配置や小筆の使い方に気を付けて書く練習も進めていきたいと思います。

今日の給食＜１１月６日（金）＞

　今日の献立は，
ごはん，牛乳，さけのちゃんちゃん焼き，小松菜と切干大根の煮びたし　です。

　「さけのちゃんちゃん焼き」は，北海道の郷土料理です。
スチームコンベクションオーブンで焼いて作りました。

　さけや野菜にみその味がしみ込み，とてもおいしく仕上がりました。
給食当番の子たちは，新校舎に入るとすぐ，
『めっちゃいいにおい！』『今日の給食はなんやろ！』
と，楽しみにしているようでした。

　教室でも，おかわりの行列がたくさんできていました。

　月曜日の給食は，「肉じゃが（カレー味）」です。お楽しみに！

【４年生】 毛筆書写 選択学習

　毛筆書写の授業では，２つの教材文字のどちらかを選んで自分のめあてを決めました。。１つは「土地」で，「地」という文字を【左右の組み立て方】に気を付けて書きます。２つ目は「岩山」で，「岩」という文字を【上下の組み立て方】に気を付けて書きます。
　いつもなら，みんな一緒の教材文字を使って学習を進めるので，周りを見れば同じ文字を書いているのですが，今回は違います。一人一人，選択するのでいつもと違った光景が教室にありました。しかし，自分が選択した分，しっかりとめあてに向かって学習に向かう姿がありました。
　来週は，硬筆学習です。毛筆で学習したことを硬筆に生かします。また，フェルトペン「中字」のご用意もよろしくお願いいたします。学校でも１００円で販売いたしますので，必要であればお子達に代金をお渡しください。

寄付ありがとうございます

学校便り１１月号で，「貸出用体操服」の記事を読んでいただいた保護者の方から早速体操服の寄付がありました。とてもきれいに使用されていて，まだまだ使える状態での寄付に大変おどろきました。ありがとうございます。また一人，これで体操服を忘れた場合でも見学でなく，体育の学習に参加できる子どもが増えました。