４年生 「水菜・壬生菜の植え替え」

地域の方、JAの方に来ていただき、水菜・壬生菜の植え替えを行いました。

本来は間引きをする予定でしたが、虫に食べられてなくなってしまったため、植え替えになりました。

この日までに子どもたちは、何の虫に食べられていたのか、これからの対策はどうすれば良いのかを自分たちで調べました。

その結果、「毎日自分たちで畑を見に行く。」「虫がいれば、取る。」「水やりは毎日する。」ことが決まりました。


今日植えた水菜・壬生菜を大切に、育てていきたいと思います。

４年生 運動会に向けて

運動会まであと１週間。

止めるところと、動くところのメリハリを意識して、迫力のある演技になるようにくり返し練習をしています。

あと数回の練習も気合を入れてがんばります！

４年生 理科「ヒトの体のつくりとはたらき」

ヒトの体とつくりとはたらきを学習しています。

自分の手の関節と骨の位置、うでを曲げたとき、のばしたときの筋肉の伸び縮みを調べました。

次回は、動物の体のつくりを調べていきます。

４年生 算数「がい数とその計算」

教科書に出てくる考えを、自分の言葉で友だちに説明しました。

友だちを納得させられるくらい、具体的に説明することができることが目標です。

４年生 国語「ごんぎつね」

国語は、ごんぎつねを学習しています。

「ごんは、どうして何度も栗や松茸を持っていったのだろう。」

自分たちで考えた問いについて、情景や登場人物の行動に注目して、気持ちの変化を読み取りながら考えています。

友だちと話し合うと、意見が深まり面白いです。

４年生 図工「つなぐんぐん」

チラシや新聞を丸めて棒にしたものを、グループで繋げて好きな形をつくりました。

棒の数が増えてくると、形が不安定になって苦戦している子どもたちでしたが、

「土台を強くするにはどうしたらいいかな。」
「外枠だけじゃなくて、中にも棒をつなげよう！」
「ななめにつなげると、もっと頑丈になった。」

試行錯誤したり、他のグループを参考にしたりして、面白い作品ができました。

４年生 外国語「文房具セットを作ろう」

ペアの人に渡す、オリジナルの文房具セットをつくりました。

文房具の名前、色、個数を英語で伝えることができました。

繰り返すうちに、英語で言える単語が増えてきました。

４年生 総合「水菜・壬生菜の観察」

水菜・壬生菜の芽がでたので、さっそく観察に行きました。

草丈はまだ１センチ程度ですが、種まきをしてからすぐに芽が出たので、子どもたちは驚いていました。

まだ小さくてほとんど見分けがつきませんが、

「緑の種類が違う！」
「芽の形が少し違う！」と、水菜と壬生菜のちがいに気づいている子どもたちでした。

よく見て観察できていますね。

今は毎日の水やりを頑張っています。

４年生 理科「空気と水」

水はおしだされると、体積は変わるのかな？

理科室で実験を行いました。

子どもたちからは、色々な予想が出ました。

前の授業でのことや、普段の生活体験を理由に、予想をたてられる子が増えてきました。

４年生 音楽「リズムアンサンブル発表会」

グループごとに、リズムアンサンブルを発表しました。

音の重なりや、手拍子の強弱、声の大きさなどグループごとに違った工夫が見られました。

リズムアンサンブルは綺麗に合わさると、とても楽しいですね。

「クラス全員でやってみたい！」という声もありました。