３年 ６月の絵

６月だと感じるものを想像しながら、色を混ぜたり、水の量を調整して、自分だけの色を作りました。その色を使って、「６月」を表現することができました。

3年 水泳学習

水泳学習が始まりました。久しぶりのプールなので、「わにさん」「かにさん」の真似などをして、水に慣れることができました。

４年 日本の特産物発信プロジェクト

　総合的な学習では，『日本の特産物　発信プロジェクト』で，自分のもっと知りたい都道府県について，その地理的特徴や特産物などについて調べています。
　今日は，各都道府県のホームページを見ながら，県の花や鳥，その都道府県で大切にしていることなどについて調べ，メモを取りました。

避難訓練（火災）

　今日は、火災の避難訓練を行いました。緊急放送をしっかり聞いて、素早く運動場に集合することができました。
　いざという時に、落ち着いて行動できるように、訓練で学んだことを忘れないようにしてくださいね。

４年生情報モラル教室〜スマートフォンとのつきあい方〜

　講師の方にも来ていただき、スマートフォンのトラブル事例の動画教材をもとに、問題点について考え、話し合いました。SNSやインターネットの特性を知るとともに、相手の状況や気持ちを思いやって情報交換することの大切さを理解し、スマートフォンとのよりよい付き合い方を考えました。
　どの子どもたちもとても真剣に考え、意見を交流していました。ぜひ、ご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。
　

今週の2年生！その１２

その１２

４年 校外学習 その４

その４

４年 校外学習 その３

その３

４年 校外学習 その２

その２

４年 校外学習 その１

　今日は総合の学習で『生き方探究館　モノづくり殿堂・工房』へ行きました。
　京都に多くのものづくりの会社があることを知った子どもたちが，自分で立てた学習問題を解決するために，職員さんのお話を聞いたり，それぞれの会社について紹介されているブースを回ったり，実際にモノづくりを体験したりしながら学びました。