京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/19
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ハートフルマーク

1年 図工 おって たてたら

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素敵な海やまちができました。

1年 図工 おって たてたら

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最後に,みんなでまちをつくりました。

1年 図工 おってたてたら

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自分のまちをつくりました。そのあと,タブレットで,自分の作品を撮り,他のお友だちの作品をみました。

2年生☆総合遊具

4月から遊具の練習をしてきた2年生。鉄棒の学習で棒をしっかりにぎる練習やうんていでぶら下がる練習をしてきました。いよいよ待ちに待った一番上まで登ってもよいこととなりました。一番上に登ると滑り台に滑れます。どの子も楽しそうに滑ることが出来ました。
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2年生☆ミニトマトのかんさつ

がんばって育てたミニトマトが下から赤くなってきています。赤くなのが楽しみです。
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朝の日課

「愛情」

アサガオの花言葉です。

花言葉のとおり,1年生が毎日,愛情込めて育てているアサガオに,
ついに,ちらほらと花が咲き始めました。

「せんせい,○○くんのあさがお,もうさいてたよ!」

「わたしのは,まだかなぁ。」

「つるがジャングルみたい!」

そんな,微笑ましい姿を見るのが毎朝の楽しみです。
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2年生☆おおきくなあれミニトマト

 太陽の光をたっぷりあびてぐんぐん大きくなるミニトマトを大事に育てています。
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1年 音楽 リズムづくり

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じょうずにつくって,発表できました。

1年 体育 ボールあそび

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ボールを上にあげて,自分でキャッチできるかな。手をたたいてキャッチ。くるりとまわってキャッチ。グループの友だちとキャッチ。

1年  音楽 リズムづくり

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たんたんたんうん のリズムと たたたたたんうん のリズム を組み合わせて,二人組でリズムづくりをしました。
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学校行事
9/7 古紙回収

学校教育目標

学校評価

学校いじめの防止等基本方針

上鳥羽だより(学校だより)

家庭学習の勧め

花背山の家

京都市小学校運動部活動等ガイドライン

小中一貫教育構想図等

新型コロナウイルス関連

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