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最新更新日：2024/04/19 |
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２年生 シャトルランがんばりました  そのあとは，一年生のシャトルラン。応援だけでなく，記録の付け方も横について教えてくれました。またまたお兄さんお姉さんの姿が見られました。これからも一年生の様子をみてあげてくださいね。 教育実習の先生と！
５月の半ばより，３年生に教育実習の先生が来てくれています。
今日は国語「ありの行列」の授業をしてくれました。 教育実習の大学の先生や上鳥羽の他の先生達も来てくれ， 子どもたちもいつも以上にがんばっていました。 単元の最後は感想文を書きます。 どんな仕上がりになるのか，楽しみですね。  まちたんけん
３１日（木）に，社会科の学習でまちたんけんに出かけました。
校区の北側や南側は前に行きましたが，東側は工場や大きな会社が多く，広い道にはたくさんの車が通っていました。 上鳥羽小学校の校区の広さと，小学校の近くの様子とは違う雰囲気に，子どもたちはとても驚いていました。  きょうのきゅうしょく
今日の献立
ごはん・牛乳・さばのしょうが煮・鶏肉と野菜の煮つけ 今日は，大きな中骨がついた鯖をたいた煮魚の献立です。 鯖の血合いの間におはしを入れると，サクッと半分にわれて中骨がとりやすくなります。 おはしが上手に使えると，細かい作業がスムーズにできるのでなんでも食べやすくなりますね。 毎日の食事で練習しながら，正しいおはしの持ち方を身につけましょう。  ５年生 田植えをしました！ 学校では手で植えていきました。教職員が昔ながらの早乙女姿で植える姿を見て，昔はあのような格好で，かがんで手で植えていたんだということを子ども達は知ることができました。「昔の格好もかわいい。」や「自分もきてみたい。」といった感想が聞かれました。田植えでは，みんなで協力してきれいに植えることができました。これから水の管理に気をつけていきたいです。  田植えをしました！   また，今は機械で田植えをしますが，学校では手で植えていきます。昔ながらの植え方をしました。教職員で早乙女姿で植える姿に子ども達は大喜びでした。 田植えでは，「足が抜けない〜。」「間隔が分からなくなってきた。」など様々な声が出ていましたが，きれいに植えることができました。これから水の管理に気をつけながらおいしく育てていきたいです。 ５年生 お米作りで田んぼの代かきをしました。
５年生のお米作りがついに始まりました。まず，６月３０日（水）は代掻きを地域の村田さんや京都女子大学の皆さんの協力していただいて行いました。はだしで泥に入ることを嫌がっていた子どもたちも一度入ってしまえば，楽しんで行うことができていました。
代かきを田植えの前日に行うことで，土の表面をならして，苗がむらなく生育するようにしたり，土の栄養などをむらなく混ぜ込むことができます。一生懸命にみんなでやることができたので，明日の田植えが楽しみだと思います。 その後，ふれあいサロンでお米作りについて村田さんに教えていただきました。お米がどこから来たのか，何年くらい前に日本に伝わったのか，お米のなかまなどのお話に子どもたちは興味津津でした。    きょうのきゅうしょく
今日の献立
麦ごはん・牛乳・やきにく・トマトとたまごのスープ・じゃこ 今日は，これからおいしい季節を迎えるトマト・ピーマンが登場しました。 まずやきにくには，緑が鮮やかなピーマンを使用します。 お肉やキャベツにタレがからんで，ごはんがすすむおかずでした。 トマトは，中華風のスープに使用しました。 あまみのあるたまねぎとトマトの酸味で，暑い今日にはさっぱりと食べられましたね。  5年の水田の代かきをしました   ５年生 ゆで卵とほうれん草のおひたしを作りました！
家庭科の調理実習でゆで卵とほうれん草のおひたしを作りました。卵を選ぶときは新しいものと古いものの見分け方などを学習して，実際に卵の扱い方に注意しながらゆで卵を作りました。普段よく食べているゆで卵ですが，失敗してからにひびが入ってしまうこともありました。次に作る時に気をつけることもみんなで確認することもできました。ほうれん草のおひたしはゆで時間や最後に切ることの理由などを考えながら調理しました。
食べてみての感想として，「またおうちで作ってみたい。」「みんなで協力したからおいしくできた。」などが出ていました。できるようになったことをどんどん家庭で生かしていけるといいなと思います。    |
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