４年生でがんばって取り組んだことを絵に表しています。（４年 図工）

図画工作「わすれない気持ち」では，総合的な学習「１０歳の私」と関連させて４年生でがんばったことや心に残っていることを絵に表しています。体育発表会についてかく子，習い事の様子や将来の夢を絵にする子など，夢中になって取り組んでいることを絵に表すことができています。

給食調理員さんに感謝の気持ちを込めてメッセージを書きました。（４年）

２２日（月）から給食週間が始まります。そこで，給食調理員さんへの感謝の気持ちをメッセージにして書き表しました。子ども達は「朝早くから給食を作ってくれてありがとうございます」や「毎日一生懸命作ってくれて嬉しいです」など，給食を毎日楽しみにしている子が多くいました。

食育の授業

栄養教諭による食育の授業がありました。
子どもたちは，家からお弁当箱を持ってきて，「お弁当作りハンドブック」をもとに，中学生にふさわしい容量を学びました。
思っていたより，昼食にふさわしい容量が多く，小さい容量のお弁当箱を持ってきていた子どもたちは，大変驚いていました。
自分でお弁当を作る際は，今回学んだことを生かしてほしいと思います。

問題作り☆

　国語科で「これは，なんでしょう」を学習しています。学校にある物が答えになるように，ヒントを考えて問題を作りました。「黒板を答えにしたら，おもしろいかな。」「じゃあ，ヒントは先生がよく使うにする？」「そのヒントは最後に出そう！」とたくさん相談しながら，問題を作っていました。明日の「クイズ大会」が楽しみです。

凧あげをしました！ その２

　今日は風が少し強かったので，高くまで凧を揚げることができた子が多くいました。
「わぁ！あんなに遠くまで揚がっているよ！」「凧が気持ちよさそう！」と子どもたちは，高く揚がった凧を見て喜んでいました。

凧あげをしました！

生活科「ふゆとともだち」で，たこあげをしました。先週から，絵を描いたり凧糸を結び付けたりして，凧を作っていた子どもたち。凧あげをするのをとても楽しみにしていました。２人組で協力しながら，凧あげに挑戦しました。

ボディパーカッションに挑戦！！

音楽科では，今，「ルパン3世のテーマ」でボディパーカッションに挑戦しています。
体全体を使って，リズムに合わせて音をうつので，かなり難しそうですが，子供たちは生き生きと練習に参加しています。

ふゆとなかよし

　だるま落としや，けん玉でも遊びました。

ふゆとなかよし （１）

　生活科の「ふゆとなかよし」の学習で，冬の遊びをしました。
羽子板で遊ぶのは，初めてという子が多く，なかなか難しかったようですが，とても楽しんでいました。

大繩に挑戦☆

　体育の学習の時間に、大縄跳びをしました。子ども達は「上手に跳べないかも。」と不安そうでしたが，縄に入るタイミングや跳ぶ場所を確かめた後，大繩に挑戦していました。「勇気を出して縄に入ったら，跳べたよ！」「ななめに走って入ると上手に跳べるよ！」と，練習をしているうちにコツをつかんで，楽しく取り組んでいました。