京野菜 ３年生

　１２月１日（火）の給食は，和献立です。今日のメニューは「ごはん」「こまつなとひじきのいためもの」「さけのしおこうじあげ」「きょうやさいのみそしる」でした。
　３年生は，総合の学習でちょうど京野菜について学習しているので，「自分たちが調べた京野菜は使われているかな？」と興味津々でした。
今日の給食も，とてもおいしくいただきました。

人権月間２ 人権標語を発表しよう ３年生

　学級で作った人権標語を朝会で発表しました。今回の朝会も密を避けるためにzoomを使って行いました。
　クラスで作った標語を代表者の二人がパソコン室から順番に発表していきます。教室で見ている子どもたちも３年生の順番が近づくと「そろそろかな。」「緊張してないかな。」とドキドキしていました。
　どちらのクラスも堂々と発表することができました。教室に帰ってきた発表者を拍手や「よかったよ。」など優しい言葉をかけて迎え入れる子どもたちの姿もとても素敵でした。

人権月間1 クラスで人権標語をつくろう ３年生

　先日，校長先生から朝会で人権についての話を聞きました。今年は，密を避けるためにテレビ会議を使って行いました。校長先生の話を聞いて，「一人一人を大切にするために，一人一人ができること」をクラスで話し合い，出た言葉から学級で１つの人権標語を作りました。

３年１組　「みんながね　えがおにこにこ　うれしいな」
３年２組　「スマイルで　いつも気づかい　ありがとう」

すてきな標語ができました。

秋といっしょに

　今日は，生活科の秋見つけで集めたドングリやマツボックリを使って遊びました。マツボックリけん玉やドングリゴマなど色々なおもちゃを作り，楽しんでいました。

京都府南部のお茶づくりについて学んでいます。（４年 社会）

社会科の学習では，京都府のお茶づくりがさかんな地域について学習しています。
栄養のある土や霜を防ぐ霧のおかげで，宇治市周辺はお茶づくりにあった気候であることや，永谷宗円さんが宇治茶製法を生み出し全国のお茶が宇治茶製法でつくられるようになったことなどを学びました。
ご家庭でも，この機会にお茶を飲んでお話していただければと思います。

朝会

今日の朝会では，各クラスで考えた人権目標をＺＯＯＭを使って紹介しました。
クラスの代表の子どもたちがＺＯＯＭで紹介するのは初めての活動でしたが，一生懸命伝えたいという様子が画面を通して聞き手に伝わり，紹介が終わるたびに拍手が起こりました。
明日から人権月間が始まります。
それぞれの目標に向かって各クラスで取組を進めていきます。
まずは，身近な人を大切にすることからスタートし，すべての人を大切にできる人に成長してほしいと思います。

2年 「馬のおもちゃの作り方」

　国語科では「馬のおもちゃの作り方」の学習をしています。


　今日は，説明文を読みながらおもちゃを作ろうというめあてで学習をしました。
　どのように箱を切るのか，どこをホチキスで止めたらいいか悩みながら進めていました。


　次の時間からは，自分がおもちゃの作り方を説明する活動をします＾＾

2年 「はたけ」

　2年生の畑では，新しほうれん草とみぶなを育てています！


　夏に育てていた野菜とは少し違う成長の様子を見て，目をキラキラさせています。
　毎日，雑草抜きや落ち葉を掃く仕事をしてくれているお友達もいます！
　



おいしいお野菜が育ちますようにと願う子どもたちです＾＾

学年で仲良しフェスティバルを行いました。（４年）

今回は４年１組の主催で「けいどろしっぽ取り」を行いました。
子どもたちが司会進行を行い，役割（お知らせ係，はじめの言葉，整列・誘導，ルール説明，審判，終わりの言葉）を決めて責任を持って取り組むことができました。　　　　　
またお家でもお話を聞いてみて下さい。

かなづちを使って木を組み合わせています。（４年 図工）

図画工作科「ギコギコ トントン クリエイター」では，
のこぎりを使って切った木をくぎや接着剤で組み合わせています。
子どもたちは３年生で学習した金づちを使って，くぎを一生懸命打っていました。
組み合わせた後は，やすりを使って作品をきれいに仕上げていました。
今週は絵の具で色塗りをします。