5年 理科「植物の発芽」

理科の学習では，植物の発芽について実験・観察をしています。
発芽の条件を見つけるために，水・空気・温度が必要かどうかをそれぞれ調べました。
実験方法は，自分たちで話し合いながら決めました。
それぞれ，どんな結果になったのでしょうか??

5年 調理実習デビュー

家庭科の授業では，初めての調理実習を行いました。
“ゆでる調理の特徴を知ろう”をめあてとして，カラフルコンビネーションサラダとゆでたまごを作りました。
準備から後片付けまで，グループ全員で協力して活動しました。
それぞれの野菜のゆで方やゆで時間を気にしながら，精いっぱい頑張る姿がとても微笑ましかったです。

５月３１日給食

今日の献立は，

・ごはん
・牛乳
・油あげのチャンプル
・クーブイリチー
・パインゼリー　　　　でした。

　今日は，沖縄県の行事献立という事でデザートに沖縄県産のパインを付けました。
油あげのチャンプルは，甘く炊いた油あげと他の具材を合わせて調理しました。野菜の甘みもありごはんとの相性が良かったです。児童からは「卵がフワフワしていて美味しかった」「彩りがきれいだった」などの声を聞かせてくれました。
　パインゼリーは，久しぶりのデザートという事で児童も楽しみに待っていました。甘酸っぱくて美味しかったです。

係活動

　３年生の係活動が始まりました。
　図書係の人は読み聞かせの本を選んだり，学級文庫の整理をしてくれています。
　クイズ係の人は，休み時間にクイズを出しています。
　どの係も，教室を盛り上げ，みんなを楽しませようと頑張ってくれています。

自主勉どうしてる？

　3年生でアタックしている自主勉強をどのようにまとめているかを友達と交流しました。少し先の単元を予習している人や，授業でやった内容をもう一度復習して理解を深めている人など，それぞれの頑張りを参考にして，今後の自主勉に生かしていってほしいと思います。

京都市の町の様子

　社会科の学習で，京都市の町の様子の学習を進めています。
　どんなところに行ったことがあるかを交流して，「京都じゃないと思っていたところも京都で，びっくりした。」「みんないろんなところに行っていて，面白いと思った。」「行ったことがない場所の様子がどんなふうになっているのかを知りたい。」といった感想が出てきていました。
　自分たちが住む京都の町の様子をこれからしっかり調べていきます。

くすのき 伸びろよ伸びろ２！

畑に続いて，鉢植えをしました。
２〜６年生はトマト，１年生はアサガオ。

当番をつくって，みんなで力を合わせて育てます！

６年 理科 ものの燃え方

ものが燃えるためには，何が必要なのでしょうか。予想し，実験し，考えを深めています。日ごろ気にとめないところに不思議がいっぱいです。解決する力をつけています。

６年 音楽

みんなで役割を決めて，演奏会に向けて練習しています。
楽器と声の美しいハーモニーを奏でるには，どんな工夫が必要なのか話し合いながら進めています。

くすのき なかよし集会！

色々な学年の友達で構成されたグループ（たてわり）の顔合せがありました。
少し緊張している子どももいましたが，最後は楽しんでいました！