1年生を迎える会３

　6年生の企画委員の子ども達が，1年生を迎える会の司会や初めの言葉，終わりの言葉などを担当しました。全校が集まる場で，お手本となる司会進行の姿を見せることができていました。

1年生を迎える会２

　1年生を迎える会では，各学年が1年生のために歌やクイズ，ダンスなど様々な出し物をしていました。
　1年生もとても楽しそうにしていました。
　6年生は，どの学年の出し物もいい姿勢で見ていました。

1年生を迎える会４

　いよいよ6年生の出番です。1年生へのおめでとうの気持ちを込めて，「つばさをください」の2部合唱を行いました。また，1年生が安心して学校生活を過ごせるように，様々な場面でサポートをしていきたいと思います。
　1年生も，6年生の歌声にじっくり聞き入っている様子でした。

ろうそくの火が燃え続けるには・・・？

　理科の「ものの燃え方」の学習で，ろうそくを使って実験を行いました。
　子ども達は，ふたをしたビン，ふたを少しずらしたビン，ビンに入れないろうそくなど，条件を変えて，どれくらい燃え続けるかを調べました。これらのことからわかることを考え，ものが燃えるために必要な条件についてまとめていきます。

古墳は何のために

　社会科の学習で，古墳が何のために作られたのかを調べました。
　資料の大仙古墳を見た子ども達から，「どうしてそんな大きいものを作ったんだろう。」「中に何があるのかな。」「いつ頃作られたんだろう。」「どうやって作られたのかな。」など，たくさんの疑問が出てきました。一人一人がそういった疑問を教科書や資料集を使って調べ，分かったことを交流しました。
　学習後の感想には「当時これだけの大きなものを作ったのはすごいな。」「力の大きさを見せたかったのはわかったけど，働いていた人たちは大変だっただろうな。」といった意見が出ていました。

１年 算数 かずあそび

いろいろな果物の数を数え，分かりやすくまとめる学習をしています。

バラバラにならんだ果物に，数図ブロックを置いたり，

印をつけたりして，工夫して数えています。

１年生を迎える会の様子

「１年生を迎える会」では，

６年生が手をつないでくれて，一緒に入場しました。　

迎えにきてくれた６年生と嬉しそうに手をつなぐ１年生たちでした。

4年生 視力検査

今年度初めての視力検査を行いました。視力を測る前には，目の仕組みについても学習しました。

体ほぐしの運動

　体育科の学習で，体ほぐしの運動をしました。友達と協力したり競争したり，様々な運動をする中で，運動に親しみ，友達と楽しくかかわることができていました。
　人間知恵の輪では，絡まった腕が無事にほどけると，とてもうれしそうな様子でした。

4年生 図工「絵の具でゆめもよう」

図工「絵の具でゆめもよう」の学習では，絵の具でいろいろ試しながら模様をつくって，できた模様を組み合わせて，絵に表しました。子どもたちは，いろいろな技法を試しながら，たくさんの模様を作っていました。