５年 図工「多色刷り木版画」その３

板に絵を写したら，いよいよ彫刻刀で線彫りです。
４年生ときに習った彫刻刀の扱い方を思い出しながら，
ていねいに彫っていきます。

それが終われば，絵の具で板に色をつけて，黒版画紙に
刷っていきますよ。

５年 図工「多色刷り木版画」その２

うつし紙に写し取ったら，黒カーボン紙をはさんで
うしし紙の絵を再度なぞり，今度は板に絵を写します

５年 図工「多色刷り木版画」その１

図工では多色刷り木版画に取り組んでいます。
題材は「風神・雷神」。
まずは，基となる絵をうつし紙に写し取ります。

５年 国語「説明文を書こう」

国語では，あるテーマに沿って，資料を用いて
自分の意見に説得力を含ませた説明文を書きました。

今日はみんなで推敲です。そのあと，よい文章表現を
交流し合いました。

５年 みんなあそび

みんなでおおなわをしています。
だんだん上手になってきましたよ。
やっぱり続けることは大事ですね！

５年 みんなあそび

今日は増えオニをみんなで楽しみました。
元気に走り回って，冬の寒さも吹き飛ばせ！

金属はどのようにあたたまる？

理科「もののあたたまり方」では，「金属は，どのようにあたたまっていくだろうか。」について調べました。金属の棒や板にろうを塗り，アルコールランプでそれらを熱しました。金属に塗ったろうの溶ける様子から，「金属は温めたところから順にあたたまっていく」というあたたまり方について気付くことができました。

重さはちがうのかな

同じ体積で，しゅるいのちがうものの重さをくらべました。
アルミニウム，鉄，プラスチック，木をつかって実験しました。
同じ体積でも種類がちがうと重さがちがうことがわかりました。

とび箱運動

体育科では「とび箱運動」が始まりました。とび箱運動でのねらいは「少しがんばればできそうなとびこし方に挑戦する。」「自分のできるとびこし方で，高さやふみ切り板の距離のちがうとび箱に挑戦する。」の２つ。子どもたちは，いろいろな練習の場所を活用し，１つ１つ跳び方を身につけていっています。

金属をあたためると…

理科「ものの温度と体積」では，「金属の温度が変わると，金属の体積はどのように変わるのか」を調べました。金属の輪に金属の玉が通ることを確認し，その後，金属の玉をコンロの火で熱しました。そして，再び金属の輪に通そうとすると…。あら不思議！金属の輪を通り抜けなくなりました！次に金属の玉をビーカーの水につけて，再び輪を通そうとすると…。今度は通り抜けました！実験結果に大興奮の子どもたちでした。