道のりはどれくらい？（３年生）

　これまで学習したことを活かして，教室から職員室までの道のりを，実際に歩いて，ストップウォッチで計りました。

　道のりや時間を表す単位を復習した後，教室から職員室へ行くまでにかかる時間を予想しました。一人一人が自分の考えをノートに書いて，スタートです。

　実際に測ってみると，予想通りだったり，少し短かったり…違いを体感している様子でした。

　身の回りの物を題材に使うことで，時間の感覚がより身近なものに感じられました。