今日の給食２

　今日は１年２組の学級訪問でした。

　魚の苦手な子どもも「おいしいよ！」と食べていました。

今日に給食

　今日に給食は，「ごはん・牛乳・鮭の塩こうじ焼・小松菜と切干し大根の煮びたし・みそしる」でした。

　鮭の塩こうじ焼は，スチームコンべクションオーブンで焼きました。塩こうじに漬けコムことで、「さけ」の身がふっくら柔くなります。

今日の給食

　今日は，「麦ごはん・牛乳・肉じゃが・ごまずに」でした。

　給食時間に放送委員会が音楽をかけてくれるのですが，１年生のクラスでは，音楽がかかると，「レストランだ！」と言って楽しく食べています。

　かわいいですね！

　今日も，みんな，とてもよく食べていて，ごはんの残菜も少なかったです。すばらしい。

〜唐橋子ども美術展開催中〜

　本日，唐橋少年補導委員会主催による唐橋校区在住の子どもたちの美術展が開催されています。小学生の作品だけでなく，園児・幼児さんの作品も飾られています。

　夏の親子の思い出や風景画などいろいろな作品が掲示されていて，見ていてほっこりします。

あさがお（み や たね）の かんさつ（1年生）

　暑い夏をのりこえ，立派に成長したあさがおの実や種を観察しました。

　子どもたちは，実には細かい毛が生えていることに気づいたり，熟している実と熟していない実の違いを見比べながら探したり，じっくりと観察して学習に取り組んでいました。

　種は，植える前に一度観察していましたが，自分で育てて収穫した種は，少し違って見えたのではないでしょうか。

今日の給食

　今日は，『胚芽米ごはん・牛乳・夏野菜のかきあげ・かみりこんにゃく・赤だし』でした。

　給食室では，暑い中，がんばって大きな釜で「夏野菜のかきあげ」をあげました。とてもおいしそう！

　教室では，子どもたちが「ゴーヤはちょっと苦いけど，かぼちゃが甘くておいしい。」とよく食べてくれていました。

　かみなりこんにゃくは，大きな釜に「湯がいたこんにゃく」を入れた時に，ばりばりという音からついた献立名です。

米の生産地はどこ？（5年生）

　社会の学習で，普段食べている米がどこで，どれだけの量が作られているのか学習しました。
　「田んぼはたくさんの土地を使うと思うから，面積が広い所だと思う。」「平地が多くないと作れないから海の近くかな？」など，分かっていることから色々とイメージして予想を立てていました。
　資料集の統計を使って，米の生産量が多い都道府県を探している児童もいました。新潟県の生産量を見て，「他の県よりもすごく多い！」と違いに驚いていました。

ものの燃え方 ６年生

　６年生では，『ものの燃え方』について学習しています。

　今回の学習では，ものが燃える前後で，空気に含まれているちっ素や酸素，二酸化炭素などの気体の量は，どのように変わるのか，図を使って仮説を立て，実験を行い，検証しました。

　さすが6年生です。安全に実験を行い，考察できていました。

台風に対する非常措置について

　非常に強い勢力の台風１０号が日本に接近しています。
　９月４日午前６時現在，７日月曜日頃に京都に近づく予報となっています。
　台風に対する非常措置については，すでに配布しています「保存版」を再度ご確認ください。

　↓をクリックするとご覧いただけます。

　台風に対する非常措置
　2ページ目の特別校時版をご確認ください。

花のつくりの観察 ５年生

　アサガオの花のつくりをそう眼実体けんび鏡を使って観察しました。
　観察すると，おしべの先に花粉がついていることが分かりました。次の学習では，そう眼実体けんび鏡よりも，高い倍率で観察することができるけんび鏡を使い，アサガオの花粉を観察しました。
　
　子どもたちは，肉眼では見えない世界に夢中で観察し，たくさんの発見をしてくれていました。