音楽鑑賞教室に行ってきます （５年）

　午後から，音楽鑑賞教室に行きます。
　
　京都管弦楽団の奏でる「パイレーツ・オブ・カリビアン」や「威風堂々」を，鑑賞します。

　「行ってらっしゃい」と声を掛けると，「行ってきます！」と元気な声が返ってきました。オーケストラの生演奏，楽しみですね。

大きくなったかな？ （２年生）

　生活の時間に，キャベツの成長を観察に行きました。

　葉が大きくなって広がっていること，茎の色が変わったことなど，変化を次々に教えてくれました。

　自分の鉢とにらめっこしながら，気付いたことを書いていました。

理科「もののとけ方」（５年生）

　ホウ酸の水溶液からホウ酸を取り除く方法を考えました。

　「出汁をとるときにざるやキッチンペーパーを使うよ。」
　「コーヒーを入れるときにコーヒーフィルターを使うよ。」

　液体を濾（こ）す作業をして，混ざっている固体を取り除くことを濾過（ろか）ということを知り，実際に「ろうと」「ろうと台」を使い，一人ずつ濾過の練習をしました。

攻守のあるゲームをしよう （３年生・４年生）

　３年生はハンドベースに取り組んでいます。

　少しずつ練習を重ね，攻守のルールが定着してきました。塁にいる走者は，バッターが打ったボールの動きをよく見ながら，走っていました。

　打つのが苦手な友だちに，ピッチャー役の児童が腕の振り方をアドバイスする姿が見られました。楽しく活動するために，大切なことですね。

　４年生はタグラグビーに取り組んでいます。

　腰に付いたタグを取ると，攻める側のプレーを止めることができます。

　点を取るにはパスのつなぎ方が重要になります。チームで声を掛け合うのが聞こえていました。

　

６年 学校図書館を活用して

　「興味をもった問いについて割合をグラフで表し，気付いた事・考えた事を交流しよう」をめあてに，算数の学習をしました。
　都道府県別農作物生産量の割合など，自ら設定した課題を解決しようと意欲的に学習をすすめ，グラフづくりでは友だちと教え合ってパソコンを操作していました。グラフに表して交流することで，新たな気付きや理解の深まりが見られました。

数のまとまりを使って考えよう （１年生）

　「同じ数ずつ」の言葉に着目して，問題文に合うように集めたり，分けたりする学習をしました。
　数図ブロックを操作したり，図や絵に表したりして，考えていました。

　みかんを２個ずつ集める場面では，数図ブロックを操作するうちにひらめき，「に，し，ろく…」と数える児童がいました。

　ノートに書く量が少しずつ増えてきていますが，みんな頑張って学習しています。

今日の給食

　【献立】
　ごはん
　京風みそ汁
　煮しめ
　ごまめ

　今日は和（なごみ）献立の日です。

　ごまめは，いわしの子どもを干した“すぼし”が使われています。昔，すぼしを肥料として撒くと，豊作だったことから「たくさん食べ物がとれますように」という願いが込められています。

　今日のごまめは，スチームコンベクションオーブンを使って作っています。すぼしのカリッとした食感や香ばしいごまの風味が感じられました。

今日の給食は新献立です

　【献立】
　すいとん鍋
　ひじきの煮つけ
　麦ごはん
　牛乳

　
　すいとん鍋は新献立です。冬においしい白菜や小松菜，人参と一緒に手作りのすいとんが入っています。寒い日にぴったりのメニューでした。
　

グループごとに練習しよう （１年生）

　今日は雨のため，学年全体で体育館で活動しました。

　先生の話をよく聞いて，自分たちでグループごとに並ぶ練習からスタートです。

　はじめは「どこに並ぶんだっけ？」と右往左往しながら活動していましたが，学習の半ばには自分たちで声を掛け合いながら，並べるようになってきていました。

　投げたら列の後ろに並ぶこと，両手で押し出すように投げること，両手を使ってキャッチすることを確認して，ボールをパスし合っていました。

　

大縄大会が終わりました！

　今日は３年生と６年生の大縄大会でした。

　どのクラスも，一生懸命取り組んでいました。６年生では，失敗したときに「ドンマイ，ドンマイ！」と声を掛けていました。

　各学年の跳べた回数を１組，２組，３組ごとに合計して競います。

　総合結果は，１位：３組，２位：２組，３位：３組でした。運動委員の児童が，給食時間に放送で結果発表をしてくれました。