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最新更新日：2024/04/19 |
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理科「水よう液の性質」（６年生）
やってみよう「ムラサキキャベツ液で調べよう」
試験管に下記の５種類の水よう液を入れます。 １ 塩酸 ２ 酢 ３ 食塩水 ４ アンモニア水 ５ 水酸化ナトリウムの水よう液 見た目，におい，ムラサキキャベツ液を入れてからの色などを総合的に判断して１〜５の試験管に何が入ってるのか，考えました。 子どもたちは，「１と２は，赤くなったので＜酸性の塩酸か酢＞，２は，酸っぱいにおいがしたので，＜酢＞だと思う。だから，１は塩酸。３は，むらさきなので＜中性の食塩水＞など」根拠をもとに考えていきました。 次時は「炭酸水に何がとけているか」を調べます。    今日の給食 ・鶏肉の照り焼き ・小松菜と切り干し大根の煮びたし ・みそ汁 ・麦ごはん ・牛乳 今日の「鶏肉の照り焼き」は，鶏肉と白ねぎを混ぜ合わせ，スチームコンベクションオーブンで焼きました。 外はカリカリ，中はふっくらと焼けた鶏肉と白ねぎの甘味が感じられました。 そしてみそ汁は，京都市の京北地域で作られた赤みそを使っています。味噌の材料になる大豆や米は，京北で採れたものです。 今日もおいしく頂きました。 運動会の練習（3年生）
本番に向けて，練習も大詰めです。
３年生は，声をしっかり出すことと，列を揃えることを意識して取り組んでいました。 縦の列だけでなく，横の列も自分たちで気を付けながら，綺麗に並んでいました。   おおぞら教室の学習
おおぞら教室では，一対一の個別指導を基本に学習しています。
生活面で課題を抱えている児童は，検定表を作成し，卒級に向けて見通しをもって学習しています。 話すことが苦手な児童は，話すことを楽しみながら学習できるように，サイコロを振って話すテーマを決めています。 自分のおもいを言葉にすること，主語と述語に気を付けて話すこと，詳しく説明すること…それぞれの児童が自分の目あてに沿って取り組んでいます。    理科「流れる水のはたらき」（５年生）
「流れる水の働きを調べる」ために，モデル実験を行いました。
理科室の机の上に，小さな川の流れを作り，３回の実験！ １）まっすぐな流れ（ペットボトル１本の水） ２）流す水の量をふやす（ペットボトル２本の水） ３）曲がってながれる流れ 水の流れの様子や流れた後の地面の様子を前の実験と比較しながら観察しました。 子どもたちの声には，「流れの速いところは，土がどんどんけずれて流れていってる。」「水をふやすと水の流れるのも速いし，土が流れるのも速い。」「曲がっているところの外側は土がけずられ，えぐられている。内側は土がたまっている。」などがありました。 次の時間は，観察した結果をもとに，流れる水のはたらきについて考察し，意見を交流します。どんなまとめになるか，今から楽しみですね。    こころの広場（４年生） 授業参観など学校に来校された時にはぜひご覧ください。 インターロック付近にございます。 和（なごみ）献立
今日の給食は和献立でした。
【献立】 ・牛肉とれんこんの煮つけ ・大根葉のごま炒め ・すまし汁 ・ごはん ・しば漬 しば漬は，千枚漬，すぐき漬と並ぶ，京都の三大漬物の一つです。左京区の大原で昔から作られてきました。 給食のしば漬は，なすと赤じそと塩だけ使い，昔ながらの方法で作られています。 ごはんがよくすすむ，おいしい味付けでした。  全校練習 その２
玉入れでは，小さい円に１〜３年生，大きな円に４〜６年生が座って始まります。
終わった後の玉の片づけは，今年は５・６年生が行います。さすが高学年，あっという間に片付きました。 まだもう少し，暑い日が続きそうです。 運動会で力を発揮できるように，水分と睡眠をしっかり摂って，体調を整えましょう。   全校練習 その１
２回目の全校練習です。
選手宣誓では，団長の６年生が自信をもった声で取り組んでいました。 今日はエントリー種目の綱引きや玉入れの練習をしました。みんなが楽しんで行えるように，ルールの確認をしながら行いました。 綱引きでは，どの色も力いっぱい取り組む様子が見られました。応援の旗にも熱が入っていました。    1年生 リースの土台作り
生活科で育てたアサガオのつるを束ねて，リースの土台作りをしました。
支柱にまきついたつるを，友だちと協力したり，先生に助けてもらったりしながら，丁寧に外して丸い形にしていきました。  |
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