５年 図工「形や色に思いをこめて」

　図工の教科書の最後の方に「図画工作のつながりひろがり」というページがあります。いろんな種類の作品がありますね。そして，作る目的も，見てもらう目的もいろいろで，身のまわりにたくさんの作品があるのは，とても素敵なことですね。
　５７ページをあけてみてください。岡本太郎さんの作品があります。とてもユニークでファンの人も多いようです。図書室には岡本太郎さんの伝記や絵本もあります。先生は岡本太郎さんがデザインしたマークが入った帽子があります。体育の時間にかぶるとおもいます。
　再開したら，いろんな作品に親しめるといいですね。

2年 生活 ぐんぐんそだて〜Groｗ up〜

２年生のみなさん　きのうの　こたえは　わかりましたか。

左から…　むらさきいろでわかったかな？　→「なす」
　　　　　とんがりはっぱの　　　→「ピーマン」
　　　　　ぎざぎざはっぱの　　　→「きゅうり」でした。

きょうは，学校にきていた　ともだちに　手つだってもらって，もう一つの「なえ」を　うえました。

なんの「なえ」かわかるかな？
ヒント…みんなが１年生のときに２年生にプレゼントしてもらったやさいです。　

1年 算数 すうじをさがそう 〜number〜

がっこうたんけんをしていたら　たくさんのすうじも　みつけました。
がっこうのなかには　たくさんのすうじが　かくれているのですね。

おうちのなかには　すうじは　かくれているかな？
かくれているすうじを　みつけてみよう！

３年 理科 しょくぶつのたねクイズ ２ 〜Mini quiz of plant seeds.

理科のしゅくだいはすすんでいますか。

前回のしょくぶつのたねクイズにつづいて，もう一問出します。

しゃしんのたねは何のしょくぶつのたねでしょうか。

ヒントは教科書の１８ページにのっているよ。

1年 国語 ほんにしたしもう 〜book〜

１ねんせいのみなさんは　どんなほんが　すきですか。
また　がっこうにきたら　きかせてくださいね。
せんせいは　がっこうたんけんで　としょしつにいって　おきにいりのほんを　みつけました。「からすの　ぱんやさん」です。としょしつにいったら　ぜひさがしてみてくださいね。

1年 がっこうたんけんくいず１ 〜school quiz〜

１ねんせいのみなさん　おげんきですか。
きょう　せんせいは　がっこうたんけんを　しました。
このおへやの　なまえが　わかるかな？
ひんとは　たくさんほんがある　おへやですよ。


こたえは　としょしつです！
がっこうにきたら　みんなでとしょしつにいって　たくさんのほんを　よみましょうね。

３年 社会 方位 〜Direction（north,south,east and west）

３年生のみんな，次は社会だよ！

みんなは，上のようなしゃしんを見たことありますか？

これを「ほういきごう」といって，これをつかえば，ほうこうを正しく知ることができます。

ここで問題です。

太陽は，東から出てきて，西にしずます。みんなの家から考えて，学校はどのほういにあるでしょうか。

朝早おきして，たいようが出てくるほうを見たり，ゆうがたにたいようがしずむほうを見て，考えよう。

地図帳の９ページにヒントがのっているよ。

６年 社会 〜日本国憲法の３つの原則って？〜 Japanese Law

今，ニュースでは毎日のように安倍総理大臣がいろいろなお話をされている様子が映っていますね。このように，私たちの「くらし」に関わる大切なことは，日本の国や国民生活の基本を定めた「日本国憲法」にもとづいて決められています。

さぁ，この予習プリントには取り組んでみましたか？
日本国憲法には３つの原則があります。
それは・・・

（１）「基本的人権の尊重」

（２）「国民主権」

（３）「平和主義」



です。
それぞれ言葉を聞くだけでは難しい気がしますが，下の図（教科書１０ページにも載っています）を見て考えてみましょう。


この3つの考え方を基本として，私たちの生活に関する大切なことが決められていくのですね。

ではここでみんなに考えてほしいこと！

それは・・・

「基本的人権の尊重」って，わたしたちのくらしとどんな関係があると思いますか？



先生の答えは・・・

自分のやりたい「先生」という仕事を楽しみながら毎日元気に働くことができること！

です。


さぁみんなもおうちの人に聞きながら考えてみよう！

2年 生活 なんの「なえ」かな？ 〜What kind of seedling？〜

２年生のみなさん　おげんきですか。

２年生のはたけに　やさいの「なえ」をうえました。
さて，なんの「なえ」かわかるかな？

せいかつのきょうかしょにも　しゃしんが　のっているので，しらべてみてね。

４年 地図マスターへの道

　４年の社会の宿題で都道府県の名前を書いたり，都道府県のとくちょうを答えたりする問題がありましたが，できましたか？
　
　社会の教科書以外にも，地図帳を使って調べると，都道府県の特産物や有名な建物が絵で表されているので，調べるのがとても楽しくなりますよ！

　４年生には地図帳をもっと使いこなしてほしいので，今日はそのための方法を一つしょうかいします。
　それは，「地図マスターへの道」にチャレンジすることです。

　１・地図帳の２０ページを開けましょう。
　２・左下に「地図マスターへの道」の問題があります。
３・ Lv１とLv２がありますが，Lv１にチャレンジしましょう。
　４・１問答えられたら１１７ページの〇を下から一つぬりましょう。
　
　次の問題は２２ページにあります。その次は２４ページ・・・できる人はどんどん進んでやってみてください！！

　学校が始まるころには，地図マスターになっていますよ☆