先生たちのおすすめの本

　読書の取組の一環として，「先生たちのおすすめの本」を職員室横の絵本棚周辺に張り出して紹介しています。そのうち何冊か絵本棚に展示もしました。先週から掲示したのですが，子ども達はすぐに反応し「へえ，おもしろそう！」と立ち止まっておすすめの文を読んだり，本を手に取って見たりしていました。休み時間には椅子に座って読んでいる子が何人もいます。
　子ども達がいろんな種類のおもしろい本にふれ，読書に対する興味関心を広げてくれたら・・・と願っています。来週も掲示・展示していますので，学校に来られた折にはご覧ください。どのおすすめカードも力作ぞろいです。大人が見ていても興味をそそられますよ。

京都市小学校部活動全市交流会（バレーの部）２

　本校体育館で開催されていた全市交流会が終わりました。一日中熱戦が繰り広げられ，子どもたちの歓声が体育館中に響いていました。本校バレー部の子ども達もよくがんばっていました。試合することも楽しめていたと思っています。今日の経験を次からの練習に生かして，またがんばってください！

京都市小学校部活動全市交流会（バレーの部）

　本校体育館において，京都市小学校部活動全市交流会（バレーの部）が開催されています。体育館の中は子ども達や応援の皆さんの声援ですごい盛り上がりようです。子ども達も日頃の練習で培った力を出してがんばっています。「前向きに」「思い切って」がんばってほしいです。

みなみなかよしフェスタ２

　みんなが楽しみにしていた「なかよしフェスタ」がとても温かい雰囲気の中で進んでいきました。楽しいプログラムの中で子どもたちががんばっている姿，素敵な笑顔をたくさん見ることができました。

みなみなかよしフェスタ１

　１０月２５日（木），九条塔南小学校が会場となって「みなみなかよしフェスタ」を開催しました。たくさんのお友達を迎える側としてこれまで学校全体で取り組んできました。
　ほんとに気持ちいい秋晴れのもと開催することができました。写真は，他校のお友達をお迎えする準備を一生懸命している３組の子どもたちの様子です。楽しみで楽しみで会場となる運動場をうれしそうに見に行っている子もいました。

10月18日（木） 2年 図工

　2年生の図工では「しんぶんしと　なかよし」という単元で造形あそびをしました。「新聞紙がもつ材料の特徴や質感を，体全体を使って味わう」ということがねらいです。教室で思い切り楽しんでつくったあと，体育館に持ち寄って学年で活動を楽しみました。

10月18日（木） 4年 算数

　算数の学習では「面積」の学習をしました。学習のめあては「正方形と長方形の公式をつかい，問題の図の面積を求めよう」でした。いろいろな考え方を出し，自分の考えをクラスのみんなに説明していました。　

学校運営協議会だより １号

学校運営協議会だより１

１０月１２日（金） ６年 理科

　理科の学習では「生物どうしの関わり」という学習をしました。学習のめあては「動物は食べ物を通して，どのように関わりあっているのだろうか」でした。給食で食べた食べ物のもとは何か，知っていることから話し合いました。
　落ち着いた雰囲気の中で，自分の考えを話し，友達の意見をメモしながら話し合いを進めていました。

10月の朝会

　雨で延期された運動会を大成功で終えた翌日，10月の朝会を行いました。運動会を成功させていい顔をしている子どもたちに次のような3つの話をしました。
【運動会】
　「運動会でがんばったことや学んだことは何ですか？」と子ども達に問いかけました。がんばったことについては，やはり学年で練習したことを本番でやりきろうとしたという意見が多かったです。学んだことでは「最初はできなかったことも努力を続けたらできるようになると思った。」ことや「みんなで協力し合うことは大切だと思った。」ということを高学年の子ども達が全校児童に向かって話しをしていました。
　１ヶ月間にわたる運動会に向けての取組の中で，子ども達が成長したことを感じ，とてもうれしかったです。
【ノーベル賞】
　次に，ノーベル賞を受賞された本庶　祐さんのお話をしました。インタビューの中で本庶さんが「『何か知りたい，本当はどうなってるんだ』という心が大切」だと言われたことを取り上げてお話しをしました。子どもたちはキラキラした目で聞いていました。
【もうひとつの運動会】
　１０月２５日に本校を会場として開催される『みなみなかよしフェスタ』についてお話しをしました。南区の小学校で１１年に一度開催される運動会であることを伝えたあと「開催校として来てもらうお友達を温かく迎える準備をしましょう。そして，みんなが成長できる運動会になればいいですね。」と話しました。私の話のあと，育成学級担任の先生から詳しい話をしました。子ども達は興味津々に聞き入っていました。