リコーダーにチェレンジ

　５年生は，音楽科で「曲想の変化を感じながら，歌ったり，リコーダーで演奏したりしよう。」というめあてで学習しました。
　「夢の世界」のアとイの部分の感じの違いを感じながら歌った後，ワークシートに旋律の階名を書き，階名唱の練習もしました。
　その後，ゆっくりリコーダーで演奏する練習をしました。イの部分は，高いミの音（サミング）で始まりますが，みんな高い音もきれいに出して演奏できていました。
　次回は副旋律も入れて，２部合奏にチャレンジします。
　

あの雲のように

　３年生は，音楽科で「せんりつのとくちょうを感じとりながら，歌ったり，リコーダーを演奏をしたりしよう。」というめあてで学習しました。
　まず，「あの雲のように」の曲を聴いて，感じたことを発表しあいました。そして，自分たちの感じたイメージで歌を歌いました。
　次に，階名唱をした後，リコーダーの練習にもチャレンジしました。今日は，２部合奏の１のパートを練習しました。
　来週には，２のパートも練習し，２部合奏をする予定です。みんな，大分リコーダーの演奏に慣れて，優しい音が出せるようになってきました。

令和３年度入学新一年生 入学届・就学時健康診断の日程

令和３年度入学新一年生　入学届・就学時健康診断の日程のお知らせです。令和３年度入学予定のご家庭の方はご確認ください。

たらのからあげ

　今日の給食の献立は，「ごはん・牛乳・タラのから揚げ・もやしの煮びたし・みそ汁」でした。
　給食時間には，給食室でたらのから揚げを作っている動画をみながら，給食をいただきました。
　たらのからあげは，カラッと揚がっていてとてもおいしかったです。５年生も１年生も「おいしい。」と言いながらいただいていました。

ゴムゴム パワー

　３年生は，図工科の学習で，「仕組みを作って，アイディアスケッチをしよう。」というめあてで学習しました。
　見本の仕組みを見て，作り方を聞いた後，各自仕組みづくりにチャレンジしました。なかなかうまく巻き上がらなくて，困っている子もいましたが、仕組みの完成した友だちに教えてもらうなど，教えあいの様子が見られました。
　アイディアスケッチでは，「エレベーターみたいに上がるから，エレベーターにしようかな。」「紙コップに色紙をはって動物を作りたい。」「可愛い猫にします。」「翼をつけてはばたく鳥を作りたい。」などイメージをどんどん広げてワークシートにかいていました。

日本の民謡や郷土芸能

　４年生は，音楽科で「民謡や郷土芸能を調べよう。」というめあてで学習しました。
　自分の調べたい民謡や郷土芸能を一つ決め，配布資料や教科書の写真などを見ながら，ワークシートにまとめていきました。ＣＤで民謡や郷土芸能の音楽も聴き，感想も書いている子もいました。
　ふりかえりには，「獅子舞をおどってみたいとおもいました。」「いろいろな民謡を聞いて，いろいろな感じがあってとてもおもしろかった。」「都道府県には，いろいろな民謡や郷土芸能があるからもっと調べたい。」など，自主学習につながるような意欲的なものがありました

飾りづくり

　２年生は，図工科の学習で「ハロウィンのかざりを作ろう。」というめあてで，学習しました。
　色紙を半分に折り，かぼちゃ・こうもり・おばけ・くものすの半分の形をかいて切り，広げるとできあがりです。みんなお手本の形をみながら，楽しく作っていました。目や口をあけるのに苦労していましたが，やり方をアドバイスすると，上手に切ることができました。

作品のいいところをみつけたよ！

　２年生は，図工科で「友だちの作品のいいところを見つけよう。」というめあてで学習しました。
　鑑賞する視点は，色・形・その他（もよう・ていねいさなど）にしました。子ども達は，具体的にどのようなところがいいと書いていました。
　全体交流では，全員の作品について，いいところを発表しあいました。

インクライン

　４年生は，社会科「インクラインについて調べよう。」というめあてで学習しました。
　まず，琵琶湖疏水のＤＶＤ（水力発電・インクライン）を視聴しながら，分かったことをメモし，その後副読本で，インクラインや水力発電について調べました。
　次に，調べてわかったことや思ったことなどを発表しあいました。
　活発に発表ができていました。

部活動開始！！

　待ちに待った部活動がついに始まります！

今日は,部活動開校式がありました。

今年度は,感染症予防の関係でサッカー部と卓球部の２つのみですが,それぞれたくさんの参加者が！

来週から始まる部活動,楽しく頑張りましょう！！