３年 なんのよう虫かな？

「さようなら」をした後，校舎を出たところで，３年生が集まって何やら見ています。

何かの幼虫を見つけたようです。
これは何の幼虫かな？

もう校門を出ようとしている，虫にくわしい友達を呼びに行きます。
もどってきてくれて，
「これは，○○○スズメの幼虫だと思うよ。」

みんなが聞いたことのない虫の名前が出てきました。

教室に，イモムシの図鑑があったので，調べてみることにしました。
おしりにある角や，体についている模様から，「セスジスズメ」という種類の，スズメガの幼虫だと分かりました。

虫はかせの言った通りでした。
すごい！

3年 えだ豆

２学期になって，２回目の給食でえだ豆が出ました。

ふれあい学習の時間に３年生が育てたえだ豆は，先週収穫したのですが，中身がスカスカだったそうです。

当然ですが，今日のえだ豆には，しっかり豆が入っていて，おいしくいただきました。

次に育てる野菜は，もっとおいしく食べられるように，しっかり育てていきたいと思います。

３年 理科 モンシロチョウのさなぎから・・・

「先生、お家でかっていたモンシロチョウが、さなぎからチョウになったよ」
と，とくべつあずかりで学校に来た３年生が教えてくれました。

もってきてくれた虫かごには、チョウが出たあとのさなぎのあとが。
白いものが写真にうつっていますが、分かりますか。

さなぎから出てきたチョウは、にがしてあげたそうです。
やさしいですね。

来週から学校がはじまったら，学校でかっているチョウのせいちょうを，みんなで見守りましょう。

３年 理科 チョウのよう虫

２しゅるいのチョウのよう虫です。

緑色のものは，キンカンの木についていたアゲハのよう虫です。

右がわの黒いものは，先週にもしょうかいした，ツマグロヒョウモンのよう虫です。
先週と比べて，色・形・大きさのどれもが大きくかわっていますね。

学校が始まったら，モンシロチョウのよう虫と比べながら，チョウの育ち方についてみんなで学習しましょう。

３年 理科 めが出ました

５月２０日（水）に４しゅるいのたねをまきましたが，めが出ていました。

さて，これはどの植物のめでしょうか。

　１　ダイズ　２　ホウセンカ　３　オクラ　４　ヒマワリ

ヒント…，何かぼうしのようなものをかぶっています。

これは，・・・

ヒマワリのめです。
ぼうしのようなものは，ヒマワリのたねのからですね。

次の学習相談会のときには，他のたねも，めが出ているでしょうか。
３年生の学校園においているので，見てみましょうね。

３年 算数 （３けた）＋（３けた）の筆算

２年生までの学習と同じように考えるとできますね。
正しく計算するためには，位をそろえること，計算のじゅんじょが大切です。

百の位の計算や，くり上がりが何度も出てくる問題もありますが，一の位からじゅんにやってみましょう。

３年 国語 だんらくに書かれていることをたしかめよう

「言葉で遊ぼう」で学習したことをもとに、「こまを楽しむ」を読みます。
「言葉で遊ぼう」はみじかい文章なので、どのように書かれているのかを考えやすいですね。
ここでは、「だんらく」についての学習をします。文章のないようだけでなく、どのように書かれているかを考えて読むことも大切です。

３年 国語 きつつきの商売「３」の場面

「１」「２」の場面をさんこうにして，きつつきの商売の「３」の場面を考えてみましょう。
すてきなメニューや，楽しい出来事のお話がたくさん集まることが楽しみです。

3年 漢字 まちがいさがし

まちがいさがしです。
「あ」と「い」の漢字をくらべてみましょう。
ちがいを、いくつ見つけられるでしょうか。

「あ」にあるまちがいは、3年生のみなさんの休校中のかだいのなかで，とくに多かったものです。

学習そうだん会であずかったドリルとノートを，きのうポストに入れました。
たしかめとおなおしをしておきましょう。

３年 国語 １と２の場面をせいりしよう

みなさんは、どちらの場面がすきですか。
お家の人と話してみてもいいですね。

自分の考えをはっきりさせるためにも、このように場面のようすや登場人物を表にせいりしてみると、どうして好きなのかがよく見えてきます。

まずは、表にせいりすることにチャレンジしておいてくださいね。