４年 友達のアドバイスはうれしいよ

　同じ部の友達に記事作りのアドバイスをもらっています。
見本のパンフレットのいいところを取り入れて自分たちのオリジナルのパンフレットを作っていきます。
「友達のアドバイスはありがたいな。」

４年 はりきっているよ

　「パソコンで写真を選んで，九条弘道の魅力を伝えようよ。」
「どの写真にする？」「大きさはどうしよう。」
「ここにこの記事を書いたら分かりやすいね。」
「見やすい工夫をしていこう。」
どんどん意見が出ています。
あとは時間を見て進めていきましょう。

４年 総合 どんなふうにみんなに知らせる？

　九条弘道ツーリスト。　
各部の中で役割分担を決めてパンフレットやリーフレットの作成にとりかかっています。レイアウト，写真選び，記事など…。
真剣に話し合っています。
九条弘道の魅力がどんなふうに伝わっていくのでしょうか。

４年 タグラグビー

　「タグ１　！」
タグを取れば攻撃のチャンスにつながります。
チームで作戦を立てていざ試合！

４年 総合の学習 九条弘道ツーリスト

　「部」の編成が少し変わり，「公園部」「お店部」「東寺部」になりました。
今までの学習から考えを練り，修正してまとめていきます。
そのために，さらに調査したいことや調べる方法を相談しています。
「何のために」「誰に伝えたいのか」の視点をはっきりさせて学習しています。
部の結束も強くなってきましたよ。

４年 中学生の先生と給食

　今，学校に，「生き方探究チャレンジ体験」で中学生の先生が来てくれています。
４年生の教室で給食を一緒に食べています。
「先生，ここで食べてください！」
先生にどこの班と一緒に食べてもらうのかを決めるのも真剣です。
いろいろな話をしながら食べています。
「お兄さん先生と一緒なら，柿もおいしいな。」

４年 表現運動 四季 アイデアいっぱい

　春，夏，秋，冬…。
日本には四季があります。
みんな，どんな風な季節を表現していくのかな。

４年 表現運動 四季のイメージを深めて

　自分が踊りたい季節を選んで，それぞれの季節のグループに分かれました。
曲のイメージを思い浮かべながらストーリーを作っていきます。
「こんな風にしようよ。」
「なるほど，じゃあ，次にこの動きを入れたらどうかな。」
ストーリーが浮かんできたら動いてみてグループで協力して作り上げていきます。
みんな生き生きしてとても楽しい体育の時間になりました。
発表会が楽しみです。

４年 外国語活動 キーワードを使って

　楽しみな外国語活動。
マヤ先生のリードに乗って元気な授業です。
文房具を英語で言うのも板についてきました。

４年 後期の目標を決めよう

　学級会で学年の後期の目標を話し合いました。どんなクラスにしたいのか，４月に考えた『　Ｗａになろう　』に沿って話合いました。
代表委員がじょうずに意見をまとめていました。