４−３ 聞き取りやすい場所

　今日の体育は大好きなタグラグビーです。
ゲームを始める前に先生の話を聞きます。
いつも前の方で先生の声が届きやすい場所にいますが，必ずしも１番前がベストとは限らないのです。
　口の形，話し手の顔がよく見える角度は２番目や３番目の方がよい場合もあります。
個人によっては１番前，〇番目と，一人一人に合った場所があります。

２年生お話会リハーサル ４

２年生の交流学級の友達に伝えたいこと，知ってほしいことがいっぱいあります。
友達への思いがいっぱいあるのですね。お話会が楽しみです。

２年お話会リハーサル ３

　お話会の前に発表の仕方などについて難聴学級の友達にアドバイスをもらいました。
「大きな声で言えていたよ。」「もっと気持ちをこめて言うといいよ。言いたいことが伝わるよ。」など，先輩からアドバイスをもらい，さらに頑張ろうと思った２年生でした。

２年生お話会リハーサル ２

　難聴学級で大切にしていること。それは言葉です。たくさんの言葉を勉強して言葉の力，コミュニケーション力を高めていきます。
　そして，なかよしが増えていくといいな。

２年お話会のリハーサル １

　１２月３日・４日に，２年生がお話会で発表をします。
　２年生は３つのテーマでお話会をします。
　まだ発表前なので，リハーサルの様子を少しだけお知らせします。
　１年生と２年生に発表する前に，難聴学級の仲間に発表を聞いてもらいます。ちょっと「ドキドキ」しながら発表しました。
　

４−３ 人権標語

　今日は「人権標語作り」に挑戦しました。
「人を大切にする」「いじめをしない　させない　許さない」
そのことをテーマに人権標語を考えました。
「５・７・５で考えるのは難しいな。」
いろんなキーワードを考え，できるだけ「５・７・５」に字数になるように考えました。
「いじめ　なし　なかよしになる　やさしい心」
ちょっと字余りですが，素敵な標語が考えられました。

４−３ じょうず！ 感動しました

　
　６−３のカルテット隊。
聴く方も笑顔いっぱいになり，教室のみんなの心が一つになりました。
忙しい日々を過ごしていますが，こういう『ほっこり』した時間も必要ですね。
４人がリコーダを吹く姿に感動しました。
　「じょうずでした。聞けてよかったです。」
先輩の姿を見て，４年生も頑張ろうと思ったのでした。

４−３ 素敵なカルテット

　今日の５時間目に，素敵なカルテット隊が教室に来てくれました。
６年３組の２人と音楽専科の牧野先生と６−３担任の今江先生の４人がリコーダを演奏してくれました。
４人でパートを決めて息の合った演奏を聞かせてくれました。
　スタートのタイミングが合うように顔を３人の方に向けて合図を送る先生，その音に合わせてしっとりと演奏をする３人。
　きっと何回も練習をしたんでしょうね。素敵なひとときをありがとう！

難聴学級 なかよし下校

２人はＪＲで通学しています。
今日は帰る時間が合ったのでなかよく下校です。
気をつけて帰ってね。

４−３ アルファベット見つけた！

　外国語は難しいと言いながら，毎回楽しんで学習しています。
「今日はアルファベットを見つけましょう。」
１回目は「Ａ」と「ａ」
「あった！　ありました。」
「ここの場所にあります。」
２回目は小文字の「ｅ」
「ありました！」
『グッジョブ』でした。