難聴学級 応援団長 がんばる

　今年の白組応援団長！　
白組の行進の先導，かっこよかったよ！
選手宣誓，かっこよかったよ！
応援のコール，大きな声で迫力があったよ！
音楽に合わせて団旗を持って歩くのもかっこよかったよ！
　全校の中で堂々と自分の力を発揮することはとっても素敵だと思います。
６年生のその姿を見て後輩は育っていくのです。

難聴学級 ４−３ テレビ画面で説明します

　大きな画面で大きな数の仕組みを説明しています。
２つの数を見て分かったことを発表します。
分かった理由も人に分かるように話すことができました。
「どうしてかというと，〇〇だからです。」
理由がはっきりしていると，聞く方も納得して聞けますよね。

難聴学級 ４−３ 朝の会でスピーチ

毎朝１組では日直当番になると日直スピーチをします。
今日は日直だったので，健康観察の後にスピーチをする番でした。
「〇〇のおばちゃんの家に行った話をします。〜〜」
１分くらいにまとめてスピーチをし，質問や感想もしっかり聞き取って答えていました。
どきどきしていたようですが，大きな声で発表できました。
４年生ってどんどん成長するんだなあと思いました。

難聴学級 ４−３ だいじょうぶ？

「先生，こけはった！」
一緒に遊んでいた友達が転んでしまったので，それを伝えに来てくれました。
傷を洗って職員室に連れて行ってくれました。
仲良しの友達を気遣う心は素敵ですね。
ほっこりした気持ちになりました。
人にやさしくできることが本当の強さです。
その心を持ち続けてくださいね。

難聴学級 ４−３ 自由研究がんばったよ

夏休みの自由研究をもう１度見直してまとめました。
並べてみると思ったよりも長くなってびっくりです。
「こんなに頑張ってたんや。」
「素敵な研究になったね。」
「はい。」
これからもいろいろなことを調べていきたい気持ちになったかな？
頑張ったら結果に表れることが分かった日でした。

難聴学級 ４−３ どきどきのノート検定

　今日はノート検定の日でした。
学習した後で見直した時にもよくわかるようにノートの書き方を工夫しています。
「ていねいに書く」「「日付を書く」「めあてやまとめを書く」基本はもちろん，学習途中に分かったことやポイントなどを書きこんでいく力をつけて素敵なノートが書けるようになるとよいと思います。
　校長先生，教頭先生に検定していただいた後，教室で振り返りをしました。
自分の頑張っているところやこれから高めていくところを知り進んでいく意欲を感じました。

難聴学級 ４−３ 漢字のしりとりは面白い

　国語の学習で漢字のしりとりをしました。
「前の漢字がこれやから，次はこの字から始まるな。」
読み方が同じでも，言葉によって意味が違うので，間違わないように漢字辞典で確かめながら学習しました。
「漢字のしりとりって面白いな。」

難聴学級 ４−３ 代表委員会のお知らせです

　昨日の代表委員会の報告を２年３組の２人に話しに行きました。
運動会のスローガンについて，考えておいてくださいとのお願いです。
２年生（スローガンて何やろ・・・。）という感じで見ていました。
担任の先生が「運動会で頑張ることを考えておこうね。」と助け船を出してくださり，無事に伝えることができ，「ニコニコ」で教室に帰りました。
報告，お疲れ様でした。
代表委員の仕事が責任をもってできました。

難聴学級 ４年３組 心のこもったプレゼント

　夏前に聴講生で一緒に勉強したお友達からお手紙をもらいました。
夏休みが終わると元の学校へ戻るのでしばらく会えません。
スペイン語のメッセージも書いてくれていて感動でした。
「ありがとう。」

難聴学級 ４年３組 さあ始まるよ！

今日から２学期の始まりです。
「さあ，今日からまた頑張るよ。」
２学期の目標を考えました。
「ぼくは，もっと勉強を頑張ります。家でも宿題を頑張ります。」
目標を書いた紙を家の机の所にも貼っておくそうです。
担任は「や〇る（おやつを食べ過ぎない）」…。
「先生，おやつ食べ過ぎたらあかんやん。」「はい。」
目標の立て方はこれでいいのかとも思いますが。「〇」はご想像ください。