５年３組 分かりやすく！

算数の学習時の一場面です。
なぜこうなるのか？友達に自分の意見を伝えています。
分かりやすく伝えるために,ゆっくりはっきり話したり,指をさして説明してました。
お互いが発表・説明することで,より分かりやすい説明の仕方を考えながら学習しています。

４年３組 季節の花

あじさいの花がきれいに咲いています。
少し教室におすそ分けしてもらって教室に飾りました。
雨が多い季節になりましたが，きれいな花に心が癒されますね。
「あじさいの色，きれいだね。」

４年３組 背は伸びたかな

４年生の身体計測。
少しドキドキしながら背の高さを測っています。
ぐんぐん大きくなっていくね。

４−３ お笑い係 参上！

　「お笑い係が発表するので見に来てね。」
台詞も係の自分たちで考え，クラスで発表しました。
見る人よりも自分たちが盛り上がっていたような・・・。
「こうするしな。」「うんうん。」１組３組の係メンバーが前もって打ち合せをして発表していました。
なんだかとってもいい感じ！
パート２があるらしいです。
楽しみ！

４−３ ツルレイシが育ってきたよ

　「本葉が濃い緑になってるよ。」
「まだ種がくっついてる！」
「葉に線がいっぱいあるよ。」
観察でいっぱい見つけてカードに書きました。
小さい葉でも一人前に頑張っています。
はやく大きくなあれ。

４−３ 新聞を読んでみよう

「新聞は難しいなあ。」
「そうやね。どんなことが書いてあるか見てみようか。」
昔の学校の様子，歴史の漫画，スポーツ，生き物などなど…。
楽しい話題がいっぱいでした。
クラゲの写真を見て，
「うわ！　見たことないよ。」
「２年生の国語のスイミーの話に出てきたよ。」
「そうだったかなあ。」
「今日帰ってゆっくり読んでみてください。」
「はい。」
はりきって読んでね。

聴覚検査は緊張するけれど，懐かしい先生にも会える

　入学前にお世話になった先生が，小さい時の写真を渡してくださいました。
「見せて。」
「ぼく，こんな感じやったんやなあ。」
なつかしくてにこにこ顔になりました。
検査が終わったら，名札にシールを貼ってもらいます。
「全部貼ってもらったよ。」
「よかったね。」

聴覚検査の待ち時間は有効に！

　検査の待ち時間には，各学年で課題を決めて学習をして待っています。
次々と検査があるので，部屋と待合場所を行ったり来たりです。
でも少しの時間も有効に使って「勉強するぞー。」

４−３ 聴覚検査

　難聴学級では，年に１回，府立医大病院に聴覚検査に行きます。
　行きのバスでは座ることができ，仲よく話しています。
「なあなあ，じゃんけんしよ。」「いいよ。」
「先生，たこ焼きじゃんけんって知っていますか？」
「知らない。どうするの？」
やって見せてくれたのは…。（ずっとお互いに「グー」を出す）
「楽しいの？」「うん。とっても。」（そうなんや。）
子どもは遊びを考える天才ですね。

４−３ みさきの家に向けて

　みさきの家の活動まで１か月を切りました。
「みなさんは，みさきの家でどんなことをがんばろうと思っていますか？」
班でそれぞれのめあてを話し合いました。
学年でのめあてを一緒に考えていますが，難聴学級として，どんなことをがんばるのか，また，『きこえにくさ』についてみんなに伝えることを自立活動で学習していく予定です。
みんなにがんばって伝えようね。