１年 さんぽ

音楽の時間に「さんぽ」を聞いて，拍に合わせて手を打ったり，足踏みをしたりする学習をしました。
拍を感じながら遊ぶだけではなく，「トンネル」「さかみち」などの歌詞に合わせて行進することを楽しみました。

１年 南校舎のたんけん

休み時間を使って，いろいろな場所に学校探検に行っています。
今日は，南校舎の２階にあるコンピュータ室と放送室に探検に行きました。
コンピュータがたくさん置いてあるね。
お昼の給食時間には，ここで放送をしているんだね。
新しく知ることが毎日たくさんあります。

１年 水やり

昨日たねまきをしたアサガオの水やりをしました。
緑色のじょうろは１年生には扱いづらく，苦労して水やりをしていました。来週からは，自分用のペットボトルを使って水やりをします。
昨日の今日では芽は出ませんでしたが，朝顔が育つのを子どもたちは楽しみにしています。

１年 ほうきの使い方

教室掃除を，自分たちで進めています。
ほうきの使い方も，始めはぎこちなかったのですが，じょうずな人が増えてきています。

ちりとりにゴミを集めるのも，声をかけあって協力して進めています。

１年 アサガオのたねまき

土づくりの後は，アサガオのたねまきをしました。
指の第一関節までの穴をあけて，植木鉢に５つのたねをまきました。

「明日になったら，芽が出ているかな？」と楽しみにしている子どもたちです。
毎日，水やりをがんばります。

１年 土づくり

アサガオのたねまきの前に，土づくりをしました。
「かだんの土」「ふよう土」をまぜて，できた土をみんなでさわってみました。

「ふわふわしているー」と，運動場の土や砂場の砂とは違う土の様子に気が付くことができました。
ふわふわしている土を用意することが，お花を育てるためのひみつなんですね。

１年 なかまをつくろう

４月の参観授業のときに，１から５までの数字・数図・さるの絵のなかまづくりの学習をしました。
今日は，６から１０までの数字・数図と，タンバリンをたたいた数を組み合わせる学習をしました。途中からは，自分たちで問題を作ったり，子ども同士で答え合わせをしたりと，楽しく学習することができました。

１年 「あさのおひさま」 音読発表会

先週作った「おひさま」のお面を使って，「あさのおひさま」の音読発表会をしました。
２人組で，読む人とおひさま役の人に分かれて，交代で音読します。はじめは恥ずかしがっていた子もいましたが，毎日の家庭学習の成果や，ペアで練習した成果もあり，みんなで楽しく音読することができました。
同じ言葉でも，読み方や動作のつけ方には，それぞれ個性があり，楽しい音読発表会になりました。

１年 人権朝会のあとで

人権朝会の後の学活の時間に，まずどんなお話があったかを思い出すために，話し合いをしました。はじめは，自信がなさそうでしたが，お隣の友達と話し合ったあとは，１つは思い出して，全員が手を挙げていました。
「人権」については，１年生はこれから学習していきますが，ともだちの「ええところ」を見つけることは，１年生にもできます。
友だちのいいところを考えて，伝え合った後，「ほめてもらうと，うれしい」ことに気がつくことができました。
これからも，友達のよいところをたくさん見つけていきたいです。

１年 学校たんけん

学校の西側にある，学校園と池に探検にいきました。
学校園には学年ごとのわりあてがあり，それぞれが花や野菜などの植物を育てていることを知りました。同じところに設置されている，百葉箱についても知ることができました。

学校の池には，きれいな睡蓮の花が咲いていました。小さなイトトンボもやってきました。
睡蓮の葉をみて「算数の時間に出てきた，カエルが乗っていた葉だ！」と，算数の教科書の挿し絵を思い出している人もいました。