４−３ 補聴器の電池が・・・

　補聴器の電池がなくなったみたいです。
電池はなくなると，音が「スー」と消えていく感じだそうです。電池を入れ替えてまた補聴器を着けます。
　自分で補聴器の管理をすることも大切なのです。

４−３ サクラの観察

　理科の時間に４年生で校門の所のサクラを観察しに行きました。
満開だった花は，ほとんど散ってしまいましたが，若葉が伸びてきてとてもきれいでした。
下が緑で，上が桜色。
まるで桜もち！？

４−３ ぼくの好きな場所

　学校の中でそれぞれに好きな場所というのがあります。
「どこが好き？」
「ぼくは築山が一番好き。いつも遊んでいおるよ。」
学校の中で好きな場所はたくさんあるけれど，一番を教えてくれました。
「この角度からの築山が好きやねん！」

ロンドン橋

先週，音楽で学んだ『ロンドン橋』は，遊び方は分かったものの，３組だけでは人数が足りなくて遊べませんでした。今日は，１・４組の友達も一緒になって『ロンドン橋』を楽しみました。みんなとても楽しそうでした。

朝の会

２年生では，毎日２人ずつ日直となり，朝の会の司会や授業の始めと終わりの号令，給食の献立発表などをしています。１組・３組・４組が一緒に協力して，どこをどちらが言うかをその場で相談し合いながら，学年のためにがんばっています。

４年生の図画工作 『絵の具でゆめもよう』

身近にある物を使って，スタンプしたり転がしたりして，模様を描きました。その絵の上に，ちぎった紙を貼り付けて自分のゆめもようを完成させました。
できた作品をグループで紹介し合いました。
「ぼくはこう見えるよ。」「なるほど。私はこう思って作ったよ。」
いろいろな見方があり，互いに発見し合った楽しい授業になりました！

２年３組 じゅんばんにならぼう

１組の友達と一緒に国語の「じゅんばんにならぼう」という学習をしました。
朝起きた時間順や誕生日順に並ぶために，友達に質問をし，自分より早いか遅いかを判断しながら順番に並びました。
わいわいと盛り上がる活動なので，聞こえにくさはあったと思いますが，がんばって友達の声を聞いていた子どもたちでした。

難聴学級 はじめの会

１年間の学校生活で，難聴学級の行事にはどのようなものがあるかについて，６年生が中心となって説明してくれました。
その後，交流学習の目標を一人一人発表し合いました。
みんな新しい学年になり，やる気いっぱいな様子でした。
最後にステレオゲームをして，みんなで楽しみました。