ふれあいタウンオープニング

　今日からふれあいタウンが始まりました。朝にテレビ会議システムで，ふれあいタウンが始まることを全校に知らせました。その後,各学年のCMを各教室で視聴しました。どの学年も工夫してCMを作成していました。

ねんどマイハウス

　３年生は，「ねんどマイハウスに色ぬりをしてしあげよう。」というめあてで学習しました。
　みんな紙粘土で作った家や塔・まわりの遊具などにがんばって色ぬりしていました。カラフルなすてきな作品ができあがりました。

【給食室から】なま節と花菜

【今日の給食】
○ごはん
○なま節のしょうが煮
○切干大根の煮つけ
○花菜のすまし汁

　今日は2月のなごみ献立でした。保存ができる食品と旬の花菜を使いました。【なま節しょうが煮】は，九条弘道小学校の給食調理員さんが得意とする給食の1つです。教職員の中でも『九条弘道小に来て好きになった』という声が多数いただいています。1年生の教室では，『サイコロステーキや〜！』とおいしそうに頬張り，増やしを求める児童の姿も。子どもの発想力はすごいな〜と思う給食時間の様子でした。

　旬の花菜を使ったすまし汁には，こんぶと鰹節のだしで作られました。上品な香りとうま味の中に花菜の苦みがアクセントになり，ごはんやおかずとも相性が良かったです。今日もおいしい給食ごちそうさまでした。

４年の学習のまとめ

　４年生は,音楽科で「４年の学習のまとめをしよう。」というめあてで学習しました。
　CDを聴きながら,京都市の音楽研究会のテストに取り組みました。みんな楽しくテストに取り組んでいました。
　最後に,音楽の学習をしたふりかえりも書きました。

まどをひらいて

　２年生は，図工科で「まどから見えるもの，家のまわりのものをきれいにしあげよう。」というめあてで学習しました。
　ほとんど仕上がっている子もいましたが,家のまわりにベンチを作ったり,池を作って魚を泳がしたり，歩いている人を作ったり,いろいろ自分なりに工夫していました。

京都市の姉妹都市

　４年生は,社会科で「京都市はどこの国のどこの都市と交流しているのか調べよう。」というめあてで学習しました。
　まず，どこの国と交流しているのかを予想しました。舞鶴市の学習で,姉妹都市については学習したことをもとにして,京都市はどこの国と交流しているのか,自由に考え予想していました。
　次に，７つの姉妹都市について,調べ学習をしワークシートに書きました。
　最後に,みんなで７つの国と都市名を確認しました。

これまでの学習をいかして

　５時間目の「書写」の学習です。
　これまで，筆順，字形，バランスなどを意識して毛筆の学習をしてきました。
　さあ，今日は久しぶりの硬筆で，学習してきたことを確かめてみる時間です。
　いざ書いてみると…
　「筆順，自信ないな…」
　「バランスがちょっと…」
　毛筆と硬筆，紙の大きさが変われば，何かいつもと様子が違うようです。
　でも，大丈夫！
　みんなで意見を出し合い，これまでの学習を思い出すと，だんだん上手に書けるようになってきましたね！

給食の掲示

　給食の献立の右に冬の野菜の掲示があります。
　２月の旬の野菜である白菜・芽キャベツ・花菜の写真とにらの写真や説明がしてある掲示です。食についての紹介（掲示）を毎回楽しみにしています。

せんりつ作り

　５年生は，「６つの音を使って，せんりつを作ろう。」というめあてで学習しました。
　使う音は「ミファラシドミ」の６つの音で，２つのリズムのどちらかを選び，音の上り下がりを考えて，せんりつを作りました。１つせんりつが作れたら，違うパターンで２つめ，３つめのせんりつ作りにチャレンジしている子もいました。
　

伝統産業

　４年生は，社会科で「京都の伝統産業を調べよう。」というめあてで学習しました。
　初めに,全体で，西陣織・友禅染・京うちわ・京せんすについて，名前を確認しました。
　次に，「わたしたちの伝統産業」の冊子を使って，伝統産業品について調べ学習をしまた。