道徳の学習

　５年生は，道徳で「ヘレンと共にーアニー・サリバン」というお話を読んで，「困難に負けない心」について考えていました。
　学習の最後には，道徳ノートに，くじけずに困難を乗り越えるためにはどんな考えを持つことが大切なのかを自分なりに考えて書いていました。

とんび

　４年生は，音楽科で「せんりつのとくちょうを生かしてうたいましょう」というめあてで学習しました。
　初めに，今までに習った曲をリコーダーで演奏しました。「パフ」「あの雲のように」「山のポルカ」をメドレーで演奏した後，「エーデルワイス」（３年生では習わなかった曲）にもチャレンジしました。階名を確かめながら，ゆっくり練習しました。前の時間には，少し難しいと感じていた子も，大分吹けるようになってきました。とてもいい曲なのできれいに演奏できるように今後も練習したいと思っています。
　次に「とんび」の曲を聴いて，気付いたことを発表し合いました。「とんびがゆっくり飛んでいる様子が目に浮かびます。」「ピンヨローピンヨロー」のところは，強くなったり弱くなったりしていました。」など，いろいろ感じたことを発表していました。
　今日は，歌う練習ができませんでしたが，次の時間には，今日の気づきを生かして，歌う練習に取り組んでいきます。

鉄棒！

　体育で「鉄棒」の学習がスタートしました。

今日の学習では,「逆上がり」「足かけ振り上がり」の２つの技に挑戦しました！

難しいと言いながら,諦めずに挑戦し続ける姿がとても輝いていました！

いっぱいチャレンジして,１つでも多くの技ができるように頑張りましょう！

難聴学級の歴史を調べて

　難聴学級の昔についてふれあい学習でいろいろ調べています。
昔のことを知っていそうな先生方や卒業した先輩にインタビューして分かったことをまとめています。
　まだ内容は他の友達に「ナイショ」なので１人ずつで発表の準備をしています。

発表する時には「目で見て分かる」情報保障も準備しています。
木曜日にみんなで発表し合うのをとても楽しみにしています。

　難聴学級の歴史がみんなの未来につながっていくのです。

くじらぐもの掲示

　１年生の教室の後ろの掲示板に「くじらぐも」が掲示されています。今日は，くじらぐもへの思いをふきだしにかいたものも，くじらのまわりに掲示されていました。
　まなびのあしあとが，掲示されているのは，子ども達にとってもうれしいことだろうなあと思いました。

スリッパ

　１年生の横のトイレの前を通ると，１年生の男子トイレと女子トイレの入り口で，１年生がトイレのスリッパをそろえていました。「えらいね。すばらしい。」と声をかけました。

にぎにぎ粘土

　２年生は，図工科で「にぎった形から考えて，すきな形を作ろう。」というめあてで学習しました。
　初めに，ＤＶＤの「ねんど体操」を視聴しながら，油粘土をちぎったり，丸めたり，伸ばしたりしました。
　次に自分の作りたいものを考え，どんどん作品づくりを進めました。ねんどのかたまりをにぎっているうちに，作りたいものが思い浮かんで，作り始めた子もいました。
　最後に作品の名札や工夫したことを書き，友だちのいいところ見つけ，はっぴょうしあいました。
　一人一人いろいろ工夫して素敵な作品が仕上がっていました。

宇治茶の栽培

　４年生は，社会科で「宇治市では，茶葉（生葉）をどのように栽培しているか調べよう。」というめあてで学習しました。
　覆いをして育てた生葉は，玉露や抹茶に使われ，覆いをしないで育てた生葉は，煎茶に使われていることを学習しました。玉露の入れ方についての映像も視聴して，気が付いたことをワークシートに書きました。
　調べ学習をする中で，茶畑で覆いをするわけや昔と今の多いの仕方のちがいなどについてもまとめることができました。

見に来てね！

　４年生が頑張って練習してきた,「よさこいソーラン」をペア学年の２年生にお披露目しよう！と言うことで,２年生一人一人に招待状を書きました。

みんな緊張しながら,照れながら,初めての２年生との交流になりました。

招待状をもらってみんな来てくれてよかったです！

頑張って書いた甲斐があったね！

スポーツフェスティバル２ ドッジボール大会５・６年

　今日の６時間目にスポーツフェスティバル第２弾を行いました。
企画　準備は６年生でバッチリ！
５年生と一緒にドッジボール大会を楽しみました。
勝ち負けよりも大切な絆が深まったと思います。
楽しかった！