リズムアンサンブル

　４年生は，音楽の学習で，自分の作ったリズムアンサンブルを発表しました。
　初めに，自分の作ったアンサンブルを黒板に貼り，「自分がどのように考えてアンサンブルを作ったのか。」を言いました。「繰り返しをたくさん使って，おまつりに早く行きたくなるような気持ちで作りました。」「楽しくわくわくして最後が盛り上がるようにリズムを重ねました。」など，いい意見が発表できていました。
　次にみんなでそれぞれのパートを練習した後，２人組でリズム打ちをしました。
　なかなか自分の作ったリズム打ちをするのも難しかったようですが，自分でリズムアンサンブルを作るのは楽しかったようです。
　今日は全員は発表できなかったので，今後の音楽の学習の中で少しずつ発表していく予定です。

手洗いで洗濯できるようになろう

家庭科の時間に洗濯実習を行いました。

砂や土で汚れたハンカチや雑巾を，もみ洗い・つまみ洗い等で水洗いしました。

洗濯機のようにタライに水流を作って洗っている子どももいました。

水洗いでも十分きれいになることを感じ取ることができた子どもたちでした。

６年生の音楽の学習

　６年生は，まず，「雨のうた」の二部合奏に取り組んでいました。高い「ソ」の音もきれいに出して，美しい響きになっていました。
　「翼をください」の歌の二部合唱にも取り組み，自分の歌いたいパートを決めて，リズムに乗って歌っていました。

２年生の図工の学習

　２年生は，「紙をくしゃくしゃにして　新聞紙につつみ，ひもでしばった後，友だちをつくろう。」というめあてで，学習しました。
　今日は、次回の本番の前に，新聞紙を使って作ってみました。
　まず，１枚の新聞紙をくしゃくしゃに丸めて，もう１枚の新聞紙に包みカラフルなひもでくくりました。
　次に，ひものしばりかたを工夫したり，色画用紙をはったりして，自分の作りたい友だちを仕上げていきました。
　最後に，自分の作った作品をみんなに見せながら，作品の名前や工夫したことを発表しあいました。
　おもしろい作品がたくさんできました。本番が楽しみです。

パンフレットを見て学習

　４年生は，下水道の学習のまとめとして，「日本水道協会」の作成した「下水道探偵スイスイ」というパンフレットを印刷して配布しました。
　絵や写真，漫画やクイズなどで下水道のことがわかりやすく説明されているパンフレットで，みんな楽しみながら学習していました。

身体計測！

みんなすくすくと成長しているかな？

みんなの身体計測をするために準備をしてくださっています！

自分がどれだけ成長しているのか楽しみですね！

英語の学習

　３年生は，「Ｈｏｗ　ｍanｙ?」の英語の学習に取り組んでいました。
今日は，１から２０までの言い方を練習しました。その後，「Ｔｅｎ　Ｓｔｅｐｓ」という楽しい歌を歌いながら，数字の言い方に慣れる練習をしました。
　みんな楽しく意欲的に学習に取り組んでいました。

お茶をいれてみよう！

家庭科『私の生活，大発見』で，お茶のいれ方を学習しました。

茶葉を量ったり，きゅうすにお湯を注いだり，初めての体験の子どももいたのではないでしょうか。

茶葉のいい香りと色を楽しむことができました。

おうちでも，ぜひいれてみてくださいね。

３年 スローガン

１０月３０日に、運動会に替わる行事「スポーツフェスティバル」があります。

運動委員会の５年生から，フェスティバルのスローガンを決めるために，３年生でどんなことをがんばりたいか，どんな言葉を入れたいのかを話し合っておいてほしいという依頼がありました。

１・３・４組のみんなが考えた言葉を集約して，算数の時間にグラフにしてみました。

棒グラフをかくときに，数が少ないものは，「その他」にまとめることが多いですが，
　・コロナに負けない
　・協力する
など，小数意見の中にも，素敵な言葉が多かったです。
そういう意見も大切にしていきたいものです。

３年 外国語活動「How many?]

外国語活動の時間に，英語を使った１〜２０の言い方に親しむためのゲームをして遊びました。
まずは，１〜２０の歌を歌います。
次は，いくつかの数を決めて、その数の部分は歌わずに，代わりに手拍子をして歌います。
最後は，きめた数の部分だけ，動物のまねをしながら歌います。

Lion チームと，Elephantチームに分かれて，対決しました。

「one,two,three,ぱおーん，five,six,ぱおーん、・・・」という感じです。
「eleven」から「twenty」までの歌でもやってみました。

勝負になると真剣になる子どもたちでした。