６年 新しい身体計測

　今日は身長と体重を測りました。測定前に，ルールもしっかり確認をしました。
　クラスの人数を分けて，並んで待つ時も「ソーシャルディスタンス」です。
１グループが終わったら，次のグループと交代です。いつも以上に静かな静かな身体計測でした。

難聴学級 ようこそ！！１年生ウィーク にむけて

　難聴学級の仲間で協力して１年生へのメッセージビデオを撮りました。
１回目…練習…「声を大きくしたらよかった。」
　　　　　　　「ゆっくり言うと分かりやすかったな。」
　　　　　　　「マスクをつけるのに時間がかかった。」
改善点が見つかりました。
２回目…本番…「もう１回撮りたい。」
　　　　　　　「どうして？」
　　　　　　　「もう少し大きな声で言えばよかったから。」（なるほど）
１年生に伝えるために一生懸命考えているのですね。
３回目…再本番…「よっしゃ！　これでいこう！」
ビデオを見直して納得。
１年生のみなさん，楽しみにしておいてね。
　難聴学級のみんなの熱意と成長を感じた「自立活動」の時間でした。

２年 歌は歌えなくても・・・

　音楽の時間に『ドレミの歌』を聴き，音の高さの学習をしました。ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ドの音を体を使って表しました。ドの音はつま先，レの音はひざ・・・というふうに。曲に合わせてやってみると意外と難しかったのですが，だんだん楽しくなってきました。何度もくり返してやってみたり，２番の歌詞をかえてオリジナル『ドレミの歌』を作ったりして楽しみました。音楽の時間でしたが，終わるころにはみんなの顔には汗がじんわりにじんでいました。歌は歌えなくても体でリズムや音の高さを感じることができました。

６年 ペットボトルバトンでリレー

　体育でリレーをする予定ですが，直接触れるバトンは使わずに，ペットボトルを使ってタッチの合図をしてリレーをします。
　結構うまくタッチをするのは難しいですね。
次の人に上手にタッチする練習をしていきましょう。

６年 最高学年出発式

　６月になりましたが，最高学年としていよいよ出発です。
各クラスで決めた目標を発表し合いました。
　卒業の時には自分を誇れるように『ＤＯ　ＭＹ　ＢＥＳＴ！』
みんな一緒にがんばりましょう！

難聴学級 １年生につたえたいこと

　４月に「１年生を迎える会」ができなかったので，６月に校内放送を使って各学年からメッセージを伝えることになりました。
　難聴学級からもお祝いのメッセージを送ります。
　１年生へのお祝いと難聴学級として伝えられることをみんなで相談しました。
○おいわいの言葉
○補聴器のこと
○難聴学級の部屋のこと
○わかりやすい話し方について

ビデオ撮りのリハーサルも…。

１年生の友だちに難聴学級のことをたくさん知ってもらって，早くなかよしになりたいですね。

難聴学級 パーテーションで授業

　教室にパーテーションを設置して授業を行いました。
対面している時はパーテーション。
担任が動く時は透明マスクかシールドを装着して学習を進めます。
その時々に合わせて動きます。

難聴学級 そうじ がんばるよ！

　３組の前の廊下をきれいにしています。
２人で力を合わせて　ていねいに掃除をしていました。
　すっきりとなって気持ちがいいですね。
　ご苦労様でした。

６年 図工科 アミアミアミーゴ

　いろいろな材料で編んでいき，作品を作ります。
今日はためしタイムです。
　段ボール，リボン，ひも，毛糸など，自分の作りたいものをイメージして材料を探してみるのもいいですね。
　

【給食室から】だし香る カレーうどん

【今日の給食】
○ごはん
○カレーうどん
○小松菜とひじきのいためもの
○牛乳

　給食では「けずりぶし」や「こんぶ」，「しいたけ」や「煮干し」など様々な出汁をとっています。今日の【カレーうどん】は，「けずりぶし」と「こんぶ」の合わせ出汁が決め手です。さらに，うどんを茹でた後，数回に分けてももみ洗いすることで，シコシコとした食感が楽しめる逸品でした。【小松菜とひじきのいためもの】もごはんとの相性が抜群でした。

　1年生の教室に行くと，好き嫌いに関わらずパクパクと給食を食べている児童の様子が見られとても安心しました。一方で，犬食いをしてしまっている子，にぎりばしで食器にこびりついたご飯を必死に集めている子の姿も見うけられました。

　食の自立を目指して，少しずつ【できる】を増やしていけるよう今後も教職員一同，子どもたちを支援できればと思います。ご家庭でも食べ方やおはしの持ち方・使い方など意識してお声掛けいただけると幸いです。